(🚅)静か(🕶)な空(🥑)気の中を、えぐるよ(📲)うな沈(🖥)黙の数秒が流れ(🔺)たあと、朝(🌅)倉(😓)先(🎑)(xiān )生(🏘)の言葉が(👎)沈痛ちんつうにつ(📈)づ(🐦)けら(🈯)れ(🐑)た。
「最初の朝に(🚑)しては、(🏨)めずら(🙇)しいこと(🐭)だった(🔻)ね(⛺)。時(shí )刻が非常に正確だったし、そ(🏯)れに、(🖌)打(🚥)ち方(🆖)(fā(🕙)ng )が(💺)ちっとも寒そうでなか(🦒)った。」(🅾)
「ちょ(🌋)っとぼくに(⌚)打(🈂)たしてみてください。」(🗺)
大(dà )河(🤰)は、(✡)それでも同じ調子で打ちつづ(💙)けながら(🐃)、
「ぼくは(😾)、(📳)むろん、いけな(🚴)いと思います。」(📀)
か(🎣)れは(🎸)、そう言うと、(🆔)すぐおじ(👏)ぎをして、塾(〰)長(🆗)室を出た。朝(cháo )倉先生(🗑)は(🥉)無言のまま(🎻)、(💰)かれのうし(🦏)ろ姿を見おくっていた。
かれ(🎥)は視線を転じて、(🖕)そっと先(xiān )生の顔(🙆)をの(👧)ぞいて(🗒)みた。す(📖)ると(🤓)、ふしぎなことには、先(🆚)生のいつもの端然たん(🕛)ぜんたる静坐(🈁)の(🎸)姿(zī )勢がいくらかくずれ(😨)ている。顔(🚭)をすこし(🔻)伏ふせ、その眉まゆ(🎎)の間には深(🎤)い(🕝)しわさえ見えるのである。次郎は、先生が気分(fèn )で(🐸)も悪くなったのではないか、と思(sī )った(⏲)。
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