「板木を(👒)打(🥫)つ(🛷)のは、もうこれでおしまい(🌘)にしまし(🎤)ょう。これで起(💌)き(🦅)なけれぼ、ほっ(🖐)と(📫)くほうがいいんです(🔄)。」(🈂)
「(♐)そうなればいいんですが、実(🎯)際は、や(📚)はり、な(🛂)るだけおそくというこ(🗨)と(🔈)になりそ(🤫)うに思う(🕛)ん(🌘)です(🆚)。」
事(💦)(shì )務(wù )所(👸)にそなえつけてあった何(hé(🧣) )枚か(🚵)の東京地図は、すでに(🙋)二(🐨)三(🤰)目(🏭)(mù )前か(🏁)ら(🅿)各室で引っ(♐)ぱりだ(🥛)こだった。土曜日の晩には、炊事(shì(😙) )部(🙇)すいじぶはみ(🗯)んなの弁当(dāng )の(🐺)献(🕞)(xiàn )立こん(📳)だ(📰)てをする(🔣)のに(🙂)忙(🌯)しかった。次郎(láng )が道順の相談のために、各室に(🌯)引っ(💆)ぱ(😖)りこま(😿)れたことはいう(🐉)までもない。そ(📤)して、いよいよ日(rì )曜の朝食(🚢)がすむ(😅)と、二十分と(👝)はたたないうちに、(😪)塾内はもの音一(📶)つしないほ(➖)ど、しんかんとなって(✂)しま(🤼)ったので(🉐)ある(㊗)。
「どん(⬛)なふうだね。」
「ええ、はじめのうち(🍝)は、い(😟)つもこんな(♋)ふ(🥊)うで(💸)すよ。五分や七分は(👉)たいていおくれます。」(🍿)
やがて先生は言葉をつい(🐴)だ。
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