「も(👗)っと考える? ふ(👫)む。腑(fǔ )ふに(🐻)落(🔲)ち(🥨)なけれ(😙)ば、(✊)腑に落(luò(🤹) )ち(📤)る(🤛)まで考(🕎)え(🎏)る(🔏)よりないだろう。自分(🔯)で(🌚)考えな(🔓)いで(🕌)、人の言うこ(✂)とをうのみにする生活(⌛)なんて(🏈)、まるで意味がないから(🥟)ね。」
しか(🛁)し、つぎ(🈯)の瞬間しゅんかんに、かれの頭にひらめ(🔪)い(🧒)たのは大河(🍰)無(wú )門のことだ(💣)った。かれは、すると、もう飯島の(🗳)存在を忘れ(🚕)て、大河の姿を(🐁)便所(suǒ )のあちら(💼)こ(🤟)ちらにさがして(🍌)いた。
次(🧣)郎は、(🎙)し(📍)かし、それ(🏃)どころで(😼)はな(👒)かった(🕣)。か(🔄)れ(⏬)は、(📠)もう、(📽)先生のつぎの言(⏩)葉が(🔳)、槍(🚀)やりの穂先ほさきのような鋭さで(🗻)、自分の胸にせま(🚇)っているのを感じ(🎽)、かたく観念(niàn )の(🏟)眼をとじ(🐎)ていたのだった(🧟)。
と、先(😍)生(🎺)は、(⛰)かなり間(jiā(👘)n )を(🖊)おい(🔂)てから、(🕑)つづけた。
七(🎭) 最初の日曜日(rì(🕊) )
「もうこ(🍤)こはだい(🐽)たいすんだ(🕳)ようで(🌒)すよ。」(🆗)
「どんな(⛽)ふうだね。」
朝(cháo )倉先(⏬)生は、手にもっ(🗨)ていた塾生(shēng )名(🏯)簿を畳たたみのう(🎩)えになげだして、腕(🦒)(wàn )をくんだ。そして(🐾)、かなりながいこと(⬆)、(📪)眼をつ(🔶)ぶって(🕶)だま(🚕)りこんでいた(🌳)が、やがて眼をひらくと、ちょっと飯(🎅)島(👼)のほ(⛱)うを見たあと、みんな(⏭)の(🔊)顔(🏫)を見まわして言(🐍)った。
次郎(💌)(láng )は、すぐ、事務室の(🍴)前から(🏾)玄関にかけての掃(🔏)除を手伝った。朝倉(cāng )先生も、そのうちに塾長室(🐂)から廊(📕)(láng )下に(❔)出て、みんなの(🕖)様(🚸)子を見ていたが、それもほんの(👎)しばら(🐸)くで、すぐまた塾長(⬜)(zhǎng )室(🎳)にも(🦀)どり、(🤳)椅(🔧)子に腰こしをお(🎆)ろすと、そのまま(🈸)何か深(🙋)く考えこんでいた。
しかし、つ(😢)ぎの(🚉)瞬(🏒)(shù(🏃)n )間(💳)(jiān )しゅんかんに、かれ(🚻)の頭(tóu )に(📅)ひ(🔉)ら(🔏)めいたのは大河無門のことだっ(🔔)た。かれ(㊗)は、すると、もう飯(👔)島の存(cú(🐙)n )在を(👉)忘(🏮)れて、大(dà )河の姿を便所(💟)のあちらこ(🥖)ちらに(📕)さがしていた。
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