小(📰)使(shǐ )いの音吉が来(🚅)て三尺四(sì )方ばかり(💺)の炉を新(🖇)規(🤕)に築つき上げて(🛎)くれた頃、高瀬(🚋)は先(🐷)生(🗃)の隣屋敷(💃)(fū(🖨) )の(🏍)方(🤙)か(🏿)らここへ移っ(🍖)た。
「一年の(🐓)御(yù )稽古(🐼)けいこでも、(🍃)しばらく休んで(🥥)いると、まる(😯)で当(dāng )ら(🍒)ない――なん(♿)だか冗(rǒng )談のようですナ」強弓(gōng )をひ(🎴)く方の(💥)大尉も笑った。
正(🏫)木大尉(🛏)が(🍶)桑畠(🎴)(tián )の(🍂)石垣(yuá(📅)n )を廻ってニ(🍦)コニコしなが(🔄)ら歩いて来(🏟)(lá(🔝)i )た(🛎)。皆な(🥛)連(lián )立って教員室の方(🙉)へ行(🏬)(háng )って見(jiàn )ると、桜(yī(🕵)ng )井先(🐛)生は早くから(🆎)来て(😒)詰(🏉)掛(📘)けてい(🔍)た。先生は朝の(➡)うち(⛺)に一(yī )度中棚まで(🚢)歩きに(⭕)行って来たとも言(🎾)った(🌞)。
「こ(🎥)の(🐛)辺は、まるで焼(shāo )石と(⛴)砂ばかりのようなものでごわ(🚠)す。上州辺(fǎn )と違って(📑)碌ろ(🌟)くな野(🕑)菜も出来(❇)やせん」(🚸)
「どうです、弓は(💘)。この節(jiē )はあまり御(🐹)彎おひきに(🗻)成り(📛)ませ(👰)んネ」
子安という新(🕠)教員も、高(🔔)瀬(lài )が東京へ(✒)行(🌛)った序(🚎)つ(😊)いで(📨)に(🎎)頼んで(💚)来た(🧑)。子安(😙)(ān )は、高瀬も逢(🐯)った(📺)ことが無い。人の(🙊)紹介(🔖)だ。塾で(🆙)はどんな新教(🏻)員(yuá(🐽)n )が来る(🤫)かと皆な待ち(🏔)受(shòu )け(🈹)た(😷)。子安(ān )が着(🏔)いて見(jiàn )ると案外心(👐)易やすい、少(⚫)壮としわかな学者だ。
「オ(😈)ンになんて言っちゃ不可い(👅)けないの(🚬)。ね。私(sī )に頂(dǐng )戴(dài )ッ(📖)て」(🎱)
「(🥂)一寸気(qì )が着かな(🍀)いでしょう。これにはそもそも歴史が(🏬)ある―(👽)―ベエス(🥘)の記(jì )念(🖇)でサ」
翌(🏟)(yì )朝高瀬は塾へ出よう(😙)とし(📼)て、例(🤫)のように(🍢)鉄道の踏(😸)切(qiē )のところへ出た。線(xià(🚟)n )路を渡(dù )って(⛴)行く塾(🚄)の生徒(🔘)(tú )などもあった。丁度そ(🎉)こで与良町よらまちの方か(🎃)ら(🕯)や(😃)って来(lái )る(🌀)子安(🥎)に(🔉)逢った。毎時いつも言い(🤧)合せた(➖)ように(🔋)皆(jiē )なの落合う(🌉)ところだ(🌘)。高瀬は子(🏪)安を(👷)待合せて、一諸に塾の方へ歩いた(🕌)。
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