誰よりも(🏭)感激(jī )したのは、恭(💪)一だった(🚡)。正義(🀄)(yì(🖤) )感の鋭(🅿)いわり(🕌)に、気(🐒)の弱い彼は、大沢(zé )のこ(👩)の言葉で、(👾)力(lì(🐚) )強い支(🎮)柱を得(dé(🕖) )たような気(🏛)がした。彼(bǐ )は、何よりも、それを次(cì )郎のために喜んだ。そし(🔁)て、そ(⏫)の日(🖤)の授業(🍋)が(🛠)終るまでに、彼は、次(🌃)郎の生(🎀)(shēng )い立(🉐)ちや(🤸)、彼自身(🏘)の次(😜)郎についての考えなど(🏚)を(📏)、何もかも、大(dà )沢(🗨)に打(dǎ )ち(📱)明けた。
「物(wù )はわかる方(fāng )だと(💨)思うがね。」
「し(🍫)かし(🛀)、(😫)今年の五年生もそ(💚)れ(🍤)で台なしだな。しょっ(🌓)ぱなから、(👝)しかも新入生に対(🐀)して味噌をつけた(🥧)んでは。」(🎌)
「じゃあ、どうしておと(📑)なしくし(🍳)てい(🥚)なかった(🐤)んだい。」
恭一はいか(🤳)に(😕)も不安そ(🕰)うな顔を(🌉)している(♓)。
方々で賛(📽)成(chéng )の声(😶)がきこえた。
一五 (❌)親爺(yé )
(💐)乳(🎖)母のお浜(🏺)には、次(cì(🍌) )郎(láng )は(🔌)、(🦕)それ(🙍)からも、たびたび手(👺)(shǒu )紙(💌)(zhǐ )を出した(📷)。返(🕝)事(🧀)には、いつもきまって、一(🏪)(yī )番に(📙)なれとか、偉い(😥)人になれ(🏦)とかいうような(🔫)ことが書いてあり、ま(🛏)た、(⏬)それとなく、今度の母(mǔ )と(🦊)の折合(⛴)いがうまく行(háng )っ(🥙)て(❓)い(🎰)るかど(🐃)う(🏞)かを、(📎)知り(💊)たいような文句がつ(🆙)らねてあっ(🌐)た。次(cì )郎は、しかし、その(🛣)いずれ(👟)にも、たいして心を動(dòng )かさなかった。彼(➖)は、そう(🤦)した手紙によっ(🍕)て(😿)、(🔯)お浜(bāng )の自(🐧)分に対(duì )する愛情を十分に味(wèi )わい(🔺)ながらも、すでに(🏒)一段と高いところ(🍙)に立って、その中(zhō(🔀)ng )の文句の意味(📐)を読もう(🐬)とする気持(♈)(chí )になっ(🚽)ていた。そ(💒)れはちょうど、多くの大学生が故郷(🔹)(xiāng )の(🤨)母(👆)から来る訓戒(jiè )の手紙を読む(🥝)時(🛩)(shí(🗑) )の気持と、(😠)同じようなものであ(😹)ったらしい。
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