「学(xué )校(xiào )の様子(zǐ )はど(🧖)うかね。血書はやはり出(🌍)したのか(🌇)。」
「毎(měi )日そんなことが(🐸)出(chū )来て(🔮)? (👵)千ち(💕)ゃん、(🎲)きっ(🤘)と(🏬)変に思うでしょ(📔)う(👁)。」(🐗)
(😐)五六(liù )分もたつと、朝(🎙)倉先生(shē(🔳)ng )は手紙を書き終えて、自(🗽)分(fèn )も縁側(😵)(cè )に出(chū )て来(lái )た(🧕)。
「僕、馬田と(🚜)同(⛲)じクラスです(📄)から、毎日(⏸)いっしょに帰(🚷)ろうと思えば(🥠)帰れるん(👊)です。」
校長は、(😀)最初鼻だ(💏)け(🐻)を(🏝)ぴくりと(🚋)動(🦆)かしたきり、眼玉も口(kǒu )も動かさな(🤮)か(🗽)った。眼(yǎn )玉はテ(🎂)ーブル(✨)の(🕊)上の血書に注(🆓)そそがれ(🐛)ていたが、それ(🤧)を(🐵)読んでい(🔷)るようには(🥞)思えなかった。そ(✂)のうちに、結んだままの口が、(🦏)う(🕦)がいでもする時のように、むく(📈)むく動き(🆑)出(🏇)(chū )した。そ(🥪)し(🌔)て、それがやっと開いた(🏾)かと思うと(🎟)、しゃがれた女の(🔹)ような声で「これは(⭕)、知(zhī )事閣(gé )下(xià )にも、お見せしな(➕)けりゃ(🍍)ならんのか。」と、(😀)わ(😧)かり(🚲)きったことをたずね(👡)た(🐉)。田上が「むろんそうです。」と答えると、ま(🔙)たぴくり(😁)と(🚿)鼻を(🌒)動かし(⛱)、「(🏜)こん(🎩)なものを知事閣下に(⛹)お見(🧚)せ出(chū )来(🦂)ると(🚘)思(🈚)うのか。君(👣)らにはまるで常識(shí )がない。どうかそんなむ(🌖)りは言(yá(🛬)n )わ(🍱)ないでくれ。」と、(🤧)泣(🎞)いて(❇)いるのか(🐤)、(🏙)怒っ(🕛)て(📄)い(🍧)るの(💜)かわからないような声(shēng )で言っ(⏱)た。四(sì )人共、その時は(🎀)、こん(⚡)なの(🎹)が自(zì )分たちの学校の校長(🗳)だろうか、と(😱)いう気が(😞)し(📧)て(🗺)、実際なさけ(✏)なかっ(🛺)たそう(💂)である。田上が「僕た(🤜)ちは朝(➿)倉先生の留任(🐎)(rè(🕢)n )さえ実現(xià(😐)n )すれ(👞)ばいいのですから(🦂)、校(xià(🍃)o )長先生がそれを保(🎛)(bǎo )証して下さるな(🏮)ら、血(xuè )書(👮)の処置はお任(➰)せしましょう。」と言うと、(🎾)校(🖕)長は何と(✂)思ったか、急(jí )に(⚡)椅子(zǐ )か(🎇)ら立ち(🔛)上(shà(🏃)ng )って、四人の顔(🎂)をひとりびと(🏭)り念入(rù(🥧) )りに見まわした。そし(🍻)て何度も首をふ(🏙)って(🚼)いたが、おしまい(👥)に、(🎈)永(yǒng )いため息をつい(🧠)て、(🐃)「君(⏮)(jun1 )らの(🧜)非常(🐠)識には(🤰)全(quá(🍶)n )く(⭕)あきれてしまう(🤓)。朝倉先生の(✊)退職は県の方針でき(🔘)まったことだ(😭)。県の方針で一旦きま(🕠)った以上(😬)、(🏋)校長(🌻)と(🐬)してはど(➗)う(🔵)にも(🔹)ならないではない(📫)か、そ(🤕)れ(🥙)が君(jun1 )らに(🍩)はわからんのか。」と言った。そして、もう一度(dù )永(😞)いため息をついて、どたり(🐚)と椅子に腰(yāo )をおろし(🥞)たが、いかにも(🎯)思(🔩)い(📮)なやんで(🐦)い(⛓)るように眼(yǎn )をつぶって(🧡)、ひとり(😩)ごとの(🎉)ように(🧤)言った。「そりゃ(🐼)、朝倉(🚏)(cāng )先生が惜しい先生(🥝)だと(🆘)い(🚲)う(💫)ことは(🎶)私にもよくわ(🥟)か(🌴)っ(💨)てい(🧙)る。い(📝)や、誰よりも私が一番(🔕)(fān )よくわか(🦈)ってい(🔶)るつ(🆓)もりだ。だから(🛵)、(🤦)君らが先生の留任(rè(📲)n )を(🈷)願い出る(😁)気(🐚)持には(👐)心から同情(✨)(qíng )する(😍)。し(🛩)かし、何(🛹)し(💞)ろこれは県の(🗻)方針できまったことなんだから、おたがいに(🌻)あきら(🛳)める(🤼)より仕(shì )方(🤽)がないで(😣)はない(💗)か。」
「いやね、(🍛)道江のために、男同士がけんかをはじめたりし(🛁)ちゃあ。」(🔘)
「あたし、こわ(🍬)いわ。」(🐦)
彼は(🕎)、自信を失った人のように、(🙅)力なく首をたれた。徹太郎(🈺)叔父(fù )に対(⏳)しても(🎸)、(🦑)道江に対し(🕗)ても、恥(🌈)ずかしさで(🦋)胸が(🕧)いっぱ(💠)い(🍡)である。
ビデオ このサイトは2025-02-28 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025