日本《麻美 ゆま av 女優》2行目ライン
麻美 ゆま av 女優あらすじ
道江の家(🎢)は、馬田と(🔖)同じく(🍶)橋を渡った(🛴)向こうの村にある。彼女(⛎)(nǚ )が学(xué )校の帰りに、大巻や本田(tián )に用(⚪)があって、橋を渡(😹)らない(⤴)でまっ(🤵)すぐ(🥫)こ(🐼)ちら(🌘)の土手(shǒu )を行くことは(🛶)しば(😶)しばだが、き(🙆)ょうの様(🕋)(yàng )子は決してただごとで(💥)は(🍡)ない。彼女(nǚ )は(😢)、(⏮)或いは毎日(rì(📿) )のように馬田(💶)に(🏏)学校の帰りをお(🚣)び(🤕)やかされているのではあ(👮)るまいか。次(🏅)郎は、つい(🤮)こないだ自分の家(jiā )の階(jiē(📘) )段(💥)の上で、道(🌀)江と馬田が出っ(🤮)くわし(🚐)た時の(🏂)ことを思いうか(🏊)べなが(🐡)ら(🐅)、そ(🤕)んなふうに考えた。
(🌲)次郎(🐳)は、(🆙)ぐらぐ(💂)らと(💞)目(🎗)まいがする(🕴)ような感じだっ(🏴)た。徹太郎は、い(🍀)つに(🔧)なく沈(shěn )んだ(🍡)調子で、
「何しろ、朝倉先生の退(tuì )職の理由が(🏼)理由だし、君(🌾)た(🎥)ちの行動を当局では極力警(🏌)(jǐng )戒し(😯)ているらしいん(🦒)だ。万(wàn )一ストライキにでもなったら大(🛬)変だぜ。」
「すると、馬田(tián )はこのままほっ(👙)てお(👀)くつも(🏪)りです(😕)か。」(🚪)
こ(🥀)んなふ(🍮)うで、校内は(🎪)その(🤹)日じゅう(📩)決して静かであっ(🔯)たとはい(🚬)えなかった。下(xià )級の(🌧)教室までが何とは(🍤)なし(👒)に(🔞)落(🚃)ち(📸)つき(🌯)を失っていた。ふだんなら(🥑)何(hé )でもな(🧙)いこと(🚪)に(📳)まで先生たちの神(shé(🏝)n )経がとが(😰)り、先生た(🚚)ち(🥦)の(🎩)神経(jīng )がとがればとが(🛑)るほど、生徒(🈹)(tú )たちはその(🎵)神(🕢)経に触さ(🎮)わってみるのを楽しむとい(👋)った(🌏)ふうであった。大垣前校長は、いつも(📓)先生(👅)たち(🐰)に向かって、(🕗)「生徒というものは、自分たちのために(🕛)先(xiān )生(🈁)が命を(🕵)す(🐼)てるまでは、その先生(🏈)(shēng )を(📽)偉い先(🙍)生だ(🔢)とは(👨)思(🔌)わ(🛁)ない(🥚)も(📨)の(😽)だ。それを覚悟の上で(🍼)な(🏳)くては(💖)、真(zhēn )の教(jiāo )育は出来(lái )ない。」と言っていたが、その(👌)意味をほ(🗾)んとうに理(🚏)(lǐ )解した先(xiān )生は、朝(cháo )倉先(👼)生をのぞいて(🔒)は、おそらく一人も(🤕)いなかったろ(💦)うし、今(🌋)で(🕚)は、どの(🦎)先(🐞)生に(🏮)も、そんな言(⭕)葉は(🚉)単に(🤕)言葉(😪)としてでも思い出されていそうに(🅱)なかっ(🦍)た。こうして先(xiān )生(⛏)たちは自分を下(xià )手に護ろ(💕)うとして(🤤)、一歩一(💄)歩と自分を生(🍄)(shēng )徒(⏺)(tú )たちの侮(wǔ(🆙) )辱と嘲笑の中(🧘)に追いこ(⛪)んでいた(🅰)のである。
(🥩)朝倉先(🏬)生(shēng )の家(🐮)の玄関はひっそりしていた(🐙)。案内を(🎃)乞うと、(🏋)裏(🌠)口から奥さんが(🐈)たすき(📷)がけのまま出(chū(🏍) )て来(🤧)(lái )て、
(🤐)と、道(🤔)江(🈚)は(🍏)ちょっと眼を見(💟)張って、
「(🌳)し(📵)かし、スト(🐪)ライキになって(🧘)し(😽)まったら(🏄)、君の(🙎)考えと(🤗)はまる(🍑)で反対の目的で書か(😐)れたことになりそうだね。」
「そうい(😺)えば(📇)、昨日本田は、変(biàn )に人(rén )の顔(🖥)ばかりのぞきなが(🐍)ら血判をしてい(🔴)たが、ひ(🍴)ょっとすると血(xuè )判をごまかした(⛸)ん(⛪)じ(💲)ゃないかね。」
「ばかだな、道江さん(➰)は。」(㊗)
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