フェラ 動画《londoncriver》2行目ライン
londoncriverあらすじ
「ふうん、(👀)本田(tián )か。……あいつはだめな奴さ。」(🐊)
「思っ(🔆)ていま(🤪)す。あんな(🖊)もの、何の役に(🐳)も立(lì )たな(🔂)いってこと、(🌘)あとにな(🍠)っ(🙇)て(🧥)気(👑)がつい(👍)たんです。」
家(jiā )に帰り(🏮)つくと(💫)、すぐ彼(🍷)は(🗑)、(🃏)道(dào )江が来(lái )てはいな(🏦)いかと思(sī )って(💼)、鶏舎の方(fāng )まで行ってそ(😦)れとな(🆖)く彼女をさがし(🐁)た。しかし、来たよ(🍫)うな様(yàng )子は(🎁)なかった。で、彼(🎙)はすぐその足で大(🀄)巻を(🧒)た(🐢)ず(🍏)ねた。
「何(hé )だい、わけ(🍜)がある(🐩)って。」
この採点(🔮)表の波紋(wén )は決して小さく(🥁)なかっ(🤼)た。押しよせた生徒(🕵)たちにまじ(🐳)って(㊙)、あとで(✡)は先生たちまでが(🔳)代(dài )る代(📴)るのぞきに来(lái )た。生徒たちは、採(🔚)(cǎi )点表にのっ(🐚)てい(👱)る(😗)先(🖌)(xiā(🦄)n )生が来(🕐)ると、(🍌)一々その点数を大声で(🦁)叫ん(😷)だ(📻)。中には(🖥)、備考(kǎo )欄まで読(dú )みあげ(🏞)る者もあっ(🤔)た。先生(🍟)の(🎲)中(zhōng )には、自分(🦋)で自分の綽(chāo )名(míng )をよ(🛑)く知っている先生もあり(🔎)、そう(🎚)でない先(xiān )生(shēng )もあっ(🕉)たが(🍗)、そんなことで、どの先生もい(🦖)やでも(😨)自分の綽(chāo )名(míng )を(🍯)はっきり知らされるという結果(guǒ(🕋) )になった。も(😘)っとも、(🌓)中学の先生(💶)で、自分(🚧)にかぎって綽名はないなどと安心している(🦔)ほど(📟)いい気(🥞)(qì )な先生はな(♿)いはずなのだか(🔗)ら、それは大したことではなかったかも知れない。しかし(🌆)、綽名と(🍿)いっしょに、(💝)自分の(👃)点数ときびしい(🖥)評語とを知ら(🐡)なけ(🌷)れ(👐)ばな(📿)らな(🌀)かった(🔪)とい(🖖)う(🌕)ことは、何(hé )といって(🍽)も最近(⚫)の大(🤽)(dà(🐋) )きな試煉で(🌈)あ(🍹)ったに相(💽)違(🧟)ない。ある先(xiān )生は顔(🕘)を(🏮)ひきつらせてガラス戸の(🧗)まえに棒立に(📛)なり、(🐜)ある(🍼)先生は一(🧖)た(Ⓜ)ん(🔺)顔をま(🖌)っか(📈)にしたあと、強いて微(wē(💷)i )笑をもらし(👡)た(💪)。しかしどの先(👢)生も最(zuì )後(hòu )には(👱)、自分にはま(🍐)る(❤)で関(wān )係のな(🧡)いことだ、といったよう(🕐)な顔をしてそ(💧)の場を立ち(👸)去った。た(🔓)だ「あざ(♿)ら(🏙)し」先(😴)(xiān )生(shēng )だけは、(🕔)その綽(🕤)(chā(🙋)o )名(🏙)が自他共にゆるすほど有(🍱)名になっていて、ごまかしがきかなかっ(🛢)たためか、それ(🚒)とも、備考(kǎo )欄(lán )に(🌲)あった通り、事(shì )実粗野の稚気(🕒)ある(📈)性(👾)格の持(🐒)主(⛑)(zhǔ )であ(🍕)ったた(📱)めか、その大(💪)きな(🏟)口を思い(🧖)き(🆚)り(♟)横にひろ(🥑)げ(🎸)て、よ(🀄)ごれた上(🔅)歯(chǐ )をむき(🎨)出し(💓)、(🥟)天井(🔃)を向いた鼻の下に灰色のあ(🙉)らいひげを針のよう(🎓)に立て、内を(🈵)のぞき(🛷)ながら(🚞)、「わ(😒)っはっは」と笑(🈁)(xià(🚄)o )った(🔶)。そして、「わしだけは(🥈)合格の(🚐)見込があるちゅうのか。どうか(🍍)よろしくたの(📶)むよ(🎅)。」(🔶)と言うと、くるりとう(💔)しろを向いて(🗞)、も(🍔)う一(😑)度(🦏)「わっはっは(🔽)」と(🎋)笑い(📑)、歯(🥤)をむき出した(💍)ま(👵)ま(📉)、むら(👻)がってい(🖥)る生(🛌)(shēng )徒たちを押(yā )しわけて帰って行っ(💩)た。
「馬田にはそ(💰)れがわ(👏)か(🦎)っ(🍒)てい(🌜)るんじゃないのか。」(😪)
ビデオ このサイトは2025-03-07 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。
《londoncriver》関連作品
フェラ 動画週次チャート