60 代 エッチ 動画8

A「いつたいお(😠)母(🏿)さ(😻)ん僕(🧕)の(✉)お母さ(🎥)んか、福子の(👽)お母(🚈)さんか、孰方どっちだす(🥧)？　なあ、(🤦)孰方だすいな。」

A「では御卒業になる(🔗)と(🐄)直ぐ、本店詰めに(🕠)お(🗑)な(🎇)りになった訳なんで(🔧)すな(🗺)」

A春琴伝に(💋)曰く「時(🚞)に春琴(✂)は佐助(🔀)が志(🏊)を憐み、汝なんじの熱心(〰)に賞めで(🌜)て(⚓)以後は(🏂)妾わら(🍾)わが教(👖)えて取(🎫)らせん、(🌱)汝余(🕊)暇よかあら(😫)ば常に妾を師と頼みて稽古(👼)を励(🧞)むべしと云い、春琴(🅿)の(🛳)父安(👔)左(🏫)衛門もついにこれを許しければ佐助は天にも昇のぼる心地して(🈴)丁稚の業務に服する傍(🚛)か(📌)た(😭)わら(👂)日々一(🌬)定の時間を限り指(🛌)南を仰ぐこ(🥫)ととはなりぬ。かくて十一歳の少女と十五歳の少(🥁)年(🧠)とは(🔆)主従の(🎒)上に今また師弟(➗)の契ちぎり(📫)を結びたるぞ目出度め(🛰)でたき」と(🥦)。気むずかしやの春琴が佐助(🎟)に対して突然とつぜ(🍌)ん(👨)かかる温情(💊)を示したの(👊)はなぜ(🚊)であったろ(🎗)う(🎬)か実は春琴(🛴)の(🔺)発意では(🦗)なく周囲の者が(📖)そう仕向(📟)けたのである(🛂)とも(🎶)いう(🍟)。思うに(⚾)盲目の少女は幸福な家(🌮)庭にあってもややもすれば孤独(🕔)こどくに(㊙)陥おち(⏲)いり易やすく(💤)憂(🐹)鬱ゆ(⛔)ううつ(👧)にな(🚐)りがちである(📵)から親たちはもちろ(🤬)ん下々しもじもの女中共(🔉)まで彼女(🚥)の(🌳)取扱と(⛑)りあつかいに困り(🏬)、何とかして心を慰め気を晴ら(🌶)させる術もあらばと(🖖)苦(⚪)慮くりょして(🍟)い(🌫)た矢先たまたま佐助が彼女と趣味を(🏮)同じ(🍦)ゅう(🍖)することを知っ(🕢)た(👚)のである。大方こい(✒)さんの我わが儘(🎡)まま(🤾)に手を(🐏)焼いてい(🤣)た奥の奉公人た(🤕)ち(🧐)は佐(👻)助にお相(⏲)手役をなすり付けて少(🕍)しでも自分たちの(🌶)荷を(😠)軽く(🐛)し(🏢)よう(📙)と(🤱)い(🤛)う考(🎶)から、何と佐(❤)助どんは奇特な(👧)も(😓)ので(🎛)はござり(🧑)ませぬ(🤯)かあれをせっか(✍)くこいさ(🎥)んが(⏰)仕込ん(🕋)でおやりなされま(🀄)し(😼)た(🕰)らどうで(♎)ござります定めし本人も冥加(🙊)みょう(🏾)がに余り喜ぶことでご(🙌)ざり(⬅)ま(🍆)しょ(🛏)うなどと水を向けたの(🏰)では(💠)なかったであろうか。た(➕)だし下手へた(💄)に(🎍)おだて(🦆)るとツムジを曲(🦍)げる春琴(🦒)であ(🔲)るから必ずしも周(🕛)囲の仕向けに(🏙)乗せ(📐)られたのではな(🍣)い(🚤)かも知れ(📮)ぬさすがに彼(😎)女もこの時に至っ(🕊)て佐助を憎にくか(🆑)らず思(🐈)うようになり心(⏫)の(👟)奥(🐋)底に春水の湧わき出づる(👥)も(🏽)のがあったのかも知れぬ。何に(🏑)し(💲)ても(☕)彼女が(🥘)佐助を弟子(🛄)に(🚨)持(🧒)とうと云(〽)い(🌷)出してくれたのは親兄弟(✍)や奉公(🔂)人共に取(✨)って有(🌎)難(🐷)い(🧝)ことだったいくら天才児だ(⛏)と(🈷)云っ(Ⓜ)て(🍎)も(⬇)十一(👕)歳の女師(🧣)匠が果(🚰)して人を教えるこ(🏈)と(🦊)が出来(🕍)るか(📠)どうかは問(💈)う所でない、ただ(🤬)そういう(🤪)風(🍶)に(📕)して彼(🍮)女の(🃏)退屈た(🍟)いくつが紛まぎれてく(🛌)れれば端(🖤)はた(🏆)の者が助(🌎)かる云わば「学校ごッ(📕)こ」の(🐌)よ(🏊)うな遊戯(🖲)ゆうぎをあて(🐖)がい佐助にお相手を(🎩)命じた(🤟)のである(🛩)。だから(🏝)佐助のた(🔗)め(⏰)よ(🕠)り(➡)も春(🔗)琴(😇)の(🐊)ために計ら(🏖)ったことなのであるが結果から見れば佐(🕰)助の方が遥(♍)はるかに多く恩沢おんた(🎇)く(⛑)に浴した。伝には「丁稚の(💮)業務に服する傍かたわら日々(🌯)一定の時間を限り」(🎷)とあるけれども(🍶)今(🐭)まで(📉)でも毎日(😫)手曳きを(🛩)勤め一日の(👢)中うちの何(⏲)時(🚿)間(🏩)かはこ(🖥)い(⛸)さ(📮)んに仕えていたの(💄)であるその上こいさんの部屋へ呼ばれて音楽(🍱)の授業を受けた(😎)とする(👡)と店の仕事を顧(⛸)かえりみ(🤟)る暇はなか(💡)ったであろう(🐓)。安左衛(🤜)門は商人に仕立て(🎼)る積り(⏮)で預かった子を(🗄)娘の(🧤)守もりにしてしまっては国(💄)元(🥃)の親たちに済まぬという心づかいも(⚓)あったら(🤑)しいが(⏬)丁稚(🎩)一(🔲)人の将来(🈳)よりも(🌸)春琴の(💀)機嫌を取る方が大切であったし佐助自身もそれを望んでい(🎶)る以上、また当分(👴)はそうし(🐖)て置い(🆗)てもと(🦗)黙許もっ(👁)きょの形にな(🆒)っ(💁)たのであろ(🎇)う(💯)と思われ(😅)る。佐助(🐐)が春琴(🏚)を「(🔡)お師匠様」と(🍏)呼び出(💆)したのはこの(🕛)時か(🐮)らであって常には「こいさん」と呼んでよい(📙)が授業の間は必(🙉)ずそう呼ぶよう(🈂)に春(🎩)琴が命じたそして彼女も(🚢)「佐助ど(🥃)ん」と云わずに「佐助」(🤣)と(💧)云い(📼)、す(🎾)べて春松検校(💨)がそ(⏭)の内弟子を遇ぐう(🐳)する様を(😺)真(🔍)似厳重げ(🌦)んじゅう(🖍)に(⛓)師(😳)弟の礼を執とら(❎)せ(📑)たかくして大人お(🔹)となたちの企図した(✒)ごとくた(🤜)わいのない(🌅)「(🧔)学校ごッ(🍣)こ」が続(🎑)けられ(🏨)春琴も(⬇)それに紛まぎ(🌳)れて孤独こど(🦍)くを忘れて(👇)いた(🤺)の(🎛)であるが、二人はその後月を重ね年(🍟)を(🌼)経ても一向この(🥚)遊戯を中止(♍)する模様がなかったかえっ(🐉)て(🔤)二三年(🥊)後には(💓)教える方も教(🥍)えられ(🐵)る方も次第(❔)に遊戯(🆙)の域いきを(🚣)脱し(🎇)て(🏘)真剣(✒)しんけん(🧓)になった。春琴の日(🕤)課は午後二時頃(👂)に靱(🐗)うつぼの(🚦)検(🔷)校(🎷)の家へ出かけて三十分ないし一時間稽古(🏠)を授(🔩)か(🚷)り帰宅(🎵)後日の暮れまで習って来たもの(💿)を練習する。さて夕(🎹)食(🚾)を済ませてから時々気が(🚒)向いた折に佐助を二(🚂)階の居間へ招い(🕚)て教授するそれがついに(🖖)は毎日欠(🗄)かさず(🈚)教え(🐛)るようになりどうかする(⛅)と九時十時に(🔞)至ってもなお許さず、(🦌)「佐(🦍)助、わ(📃)てそんなこと教おせた(👌)か」「あかん、あかん、弾けるまで(👝)夜通しかかった(🔋)かて遣やりや」と激しく叱※(「口＋它」、第3水準1-14-88)しったする声が(👟)しばしば階下の奉(🧝)公人共(🚛)を(🚬)驚おど(📜)ろかした時によるとこの(🗺)幼い女師匠は「(😃)阿呆あほう、何で(🌶)覚えられへんねん」と罵ののしりながら(⬛)撥ば(🍃)ちをもっ(💦)て頭を殴なぐ(⛄)り(💰)弟子がしく(🍓)しく(🍑)泣き出すことも珍めずらしくなか(🥀)っ(😜)た

Aと(🥍)、次にはＫが無(👪)闇むやみと感(🤠)心したよう(🏀)に首を(🙎)ひねって(🧑)、

A「ナ(🈵)オミち(🔰)ゃ(🌸)ん、お前又何か(🏃)取っ(🐊)たん(🈴)だね！　(🔢)お(🌦)前のようにて(👃)んや物ばか(🚌)り喰たべてい(📚)た日に(📿)ゃお金が懸って仕様がないよ。第一女一(🙍)人でもって(😾)そんな真似まね(🙏)をする(👱)なんて、(🔞)少しは勿体も(🎪)ったい(❄)な(🍡)い(🎬)と云う事を考えて御覧」

A（内(💊)務(🍃)省［＃改(👇)行］免許）(🦃)　淡路源之(📩)丞大芝居