「心(xīn )苦(👓)しければ(🐇)、君(🐚)自(⏬)(zì )身(shē(🏇)n )で何と(😕)か(🍬)始末(🕟)したらいいだろう。原(yuán )因はもともと君にあ(🔺)る(💨)んだ(🌥)から(🥊)。……私は、(⛸)板木(💴)の音(yīn )そのも(🤯)のを問題にしただ(🌤)け(⏲)なんだ。」
(🈵)かれには、ま(🏭)っ(🤕)たく自信(🕕)がなかった(😙)。白鳥会時代の心(⬛)の修練も、友(yǒu )愛塾の助手(shǒu )としての現(📘)在の信(✖)(xìn )念(🤽)も、こうし(👽)た場(chǎng )合(🍦)の態度を決定するには、(👧)何のたしにも(🏑)なら(🏿)なか(🖇)った。かれがこれ(🌀)ま(📜)で信(xìn )奉しんぽうもし、(🉐)実(🍶)践じっせん(💡)に(🏧)もつ(🌯)と(🎪)め(🐑)て来た、(➡)友(yǒu )愛・正(zhèng )義・(✳)自(zì )主・自律・創(chuàng )造、といったよ(🛑)うな、社(🏳)(shè )会(🌲)生(🥜)活の基本的徳(dé )目(🏥)とくも(🌎)くは、今のかれには、全(quán )く力の(🤭)な(🌐)い、空疎く(🔣)うそな(🎲)言葉の羅列られつでしかなかった。そしてそこに(💟)気が(😜)つくと、か(🏪)れはいよ(🥠)いようろ(⤴)たえた(🗄)。
(🥥)次(🎯)郎(láng )は(🕜)、自分(🚢)の責(zé )任(rèn )であ(🚨)る(🆖)二つ(🚯)の室(shì )の掃除を終わると、すぐ便(🏙)所掃(🌮)除の手伝いに行った。これは、かれが助手として塾生活(🛬)(huó )をはじめた当初(📋)からの、一つの(♑)誓ちかいみた(🎯)よ(💑)うに(🌡)なって(🔀)いたのであ(🤑)る。
次(🛐)郎(láng )は、自分(fèn )の責任である二つの室の掃除を終わ(😡)ると、すぐ便所(💍)掃除の手伝いに行っ(😷)た。これは、(⬜)か(♓)れが助手(shǒu )として塾生(➡)(shēng )活(huó )をはじ(👦)めた当初からの(🙈)、一つの誓(🌴)(shì )ちかいみたようになってい(🤙)たのである。
すると、ち(👷)ょうどその時(shí )、事(👵)務室に人の(⛷)足(zú )音が(⛰)し(📭)て(🖥)、仕切り(📜)の引(💭)(yǐn )き戸を(📞)軽(➕)くノ(🏽)ックす(🛍)る音(🐕)がき(🏹)こえ(🔨)た。
(⏸)そんなはずはない!
「はあ(🚿)。しか(🥓)し、それには、先生(🚂)の(💠)ほうから(🤘)もいくら(⚾)かの(🔑)強制を加えて(🔀)いただ(🤬)かないと――(🐾)」
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