バラエティ番組《dc5 無限 エアクリ》2行目ライン
dc5 無限 エアクリあらすじ
「(🐾)どうし(⛱)てって、負ける(🏅)こ(😋)とわかっているじゃあ(📠)りませんか。男と女です(📘)もの。」
(📫)と、次郎(láng )はなげるよ(👗)うに言った(🐏)が、
(🤽)次郎(🛎)は思(🍺)い(♈)きって枝折(😡)戸しおりどの(🍟)ところまで行き、その上(shàng )から(🙇)眼だけをのぞか(🦄)せて、声(🔩)をかけた(🏹)。
「(🎽)それならいいけれど、(📂)――」
「そりゃ(💓)あ、道江さんがこ(🤹)こから学校に通うのはい(💴)い。そうする方が一(yī )番いいと思うんだ。しか(🐤)し、学校の行きかえ(🦎)りに、(🈷)次郎(láng )君(👊)が(👀)道江(jiā(🐴)ng )さ(🙍)んの用心棒になるのは(🏨)ど(🐮)うかと思う(🧥)ね。」
(🔭)その時(shí(🕶) )、教員室と(👦)の間の戸(😯)が(💙)がら(🎚)りと(💅)あい(🛅)て(👰)、教(🌡)(jiāo )頭の(🤨)西山(🥀)先(xiān )生がは(⛵)いって来た。西(😞)山先生は(🥌)、三角形の(😠)まぶたの奥(ào )に小(xiǎo )さな眼(🦅)をいつも(🐺)鋭く光らせ(🍫)ている(🙅)先(🚢)生(📡)だっ(💏)たが、この時はいやににこにこしていた(🍵)。手(shǒu )に小さな紙片をも(🍂)っ(🍇)ていたが(✂)、(🗽)それを默(🧤)って校長(🚸)に渡すと、すぐまた教員室の方にひきかえした。校長(🎗)は(🥛)その(🕕)紙片を見て何(🌟)(hé(🚯) )度(📫)(dù(🛫) )もうなずいた。そして、(🦇)それをもみくち(🏸)ゃに(🏽)して机の下(🥐)の(🎉)塵(🌄)籠ちり(🦅)かごに(💥)なげこむと、今(jīn )までとはうって変(🌭)(biàn )った落(luò(📐) )ちつきぶりを見せ、ゆったりと椅子に腰をおろしな(💭)がら言った。「そ(🚻)う(🤝)むきにな(🆗)ることは(🀄)ない。私はさっきも言ったとおり君(jun1 )らの気(🧥)(qì )持には(🚜)十(shí )分同情(qíng )し(🥊)て(🤾)いるんだ(🌜)。君(jun1 )ら(😠)が血を流して書いたもの(🚃)をまるで(😿)む(🏠)だに(😩)するなん(🐑)て、(😘)第一、人間と(🐐)し(🌀)て(📝)そ(🍔)んなことが出来(lá(🧒)i )るものではない(🅱)。幸い今(⛸)(jī(🏘)n )日は県庁に出掛(guà )る(🥦)用事も出来た(🛃)し、知事(shì )閣下に直(🔁)接お目(🦄)(mù )に(👝)かかれるかどうかはわ(🥢)からない(🔕)が、学(🐼)(xué )務(wù )課まで(Ⓜ)に(👵)は(🍣)この(🧛)願書を必ず出(👇)して(🌈)おく(🚠)よ。それ(🚘)で(🐴)、(🎋)今(🥁)度(🛸)は私(sī )の方か(🍀)ら君ら(😟)に願っておき(📷)たいが、どうかみんな(👐)が落(🤾)ち(🏑)ついて(⬇)教(🎉)室に出(chū(✋) )る(🤨)ようにし(🧗)てく(🕒)れたまえ。変(biàn )にさわいだり(😰)して知(zhī(📟) )事(😛)閣下(🚬)の面目(mù )をきずつけるような(🕉)ことになっては、何もかも(🍯)ぶ(📁)ちこわ(🌲)しに(🆓)な(🍼)るんだから。いいかね(🥏)。
次郎(láng )は、それ(💴)でも返(✉)事(shì(🏃) )を(🗃)しない(🍜)。視線は(🦉)やはり馬田の眼に一(yī )直線(🐹)に注(zhù )がれた(🎉)まま(🕣)である。
町はずれから(🏔)は(🤰)松(sō(💗)ng )並(🔈)木の土手が広々とした青田のなかをう(💟)ねって(🦏)つづいている(🌌)。左は、(🚐)ほぼ五(🐼)六(liù )間(🛫)ほどの川で(🍲)、向(xià(😜)ng )こう岸(🧀)もや(⛏)はり松(sōng )並(bìng )木の土(💓)手である。旧藩時代(dài )のさる(🍯)名高い土木家(📖)が、北山(shā(💟)n )の水(shuǐ )を町にひく(🚞)ために開(kāi )鑿(záo )かいさくした(🙅)水路(✌)だそうだが、いつ(⛔)も探(🔱)(tàn )さ一二尺ほどの清冽(liè )せいれつ(🍃)な水(🥚)が、(🛰)かなりな速(🉑)度(dù )で(🌾)、白(🦌)砂の上(shàng )を走っている。その水は町(🕚)に流れ入る直前に(♑)直角(jiǎo )にまがって一丁ほど東に流れ、(🏫)もう一(yī )度直角に南(🏐)にまがって(🍧)、町は(🛤)ずれ(⛲)の橋の(🐨)下(xià )をくぐっているので(🗄)ある(🥛)が、その角(jiǎo )のあ(📐)た(📊)りには、背丈せたけぐらい(💗)の渕が出来ており、夏に(🔅)なる(🏕)と、このへんの子供(gòng )たちは、よくそこで水をあびる(🍆)。土手(shǒu )をとおって通学(🎐)(xué )している(😱)中(zhōng )学生の中(🈁)に(📷)も、学校のか(😉)え(🤘)り途(tú )には、(🔚)子(🧤)供(🌭)たち(🐻)にま(🔑)じって水をあびて行(📟)くも(👺)のが少(💞)(shǎ(🌊)o )くはな(🦖)い(🚺)。次郎も(🍈)おりおりその仲間に加わる一人だ(🛌)が(🤴)、きょうは(🏟)、とく(👊)べつ暑(🤱)かっ(🙆)たにも(⏮)か(🚖)かわらず(😂)、そこを見むき(⭕)も(👔)しないで通(💊)(tō(⬜)ng )りぬけてしまった。それから(💴)五六分(fè(🔵)n )も行くと、一心橋(👓)という橋がかかっ(⛵)ており、道をへだ(🎌)て(🏓)て、駄菓子やところてんな(🚨)どを売(📊)る小(xiǎo )さ(🌱)な(⭐)茶(🙈)(chá(🈳) )店があ(🏑)る(🌟)。次郎は、その半丁ほど手(⛺)ま(💅)えに来たとき、今ま(🌓)でうつむきがちになっていた(🐭)顔をあげて、ふと向こうを(🍋)見た。すると、橋(qiáo )のたもとの大(dà )き(🙏)な(📝)松の木かげ(👆)に、帽子をわしづかみにし(🥣)て向こ(🕍)うむき(♐)に立(lì )っ(🧀)ている(💻)一(yī )人の(👠)中学生が眼(🔮)にとまっ(📬)た(🔝)。馬(👁)田である(🛺)。制(zhì )服(🛣)のボタンをすっかりはずして胸をはだけている(🏎)らし(🐽)く、襟が(🌭)首(🥒)の両がわにはね(🀄)出(💥)し、腰(😚)にあてた左手のうしろに裾が(💟)たくれあがっ(📶)て(😕)いる(⛽)。
「今の時代(dà(😗)i )は、やたら(👂)に(🌲)犬ばかりがふえて行(🚜)く時代(🏟)だ(🏩)から(🙉)ね。実は、この家のまえ(😴)あ(💠)た(🕝)りにも、きょうの昼頃か(👀)ら背(📬)広(😐)を着(zhe )た犬がうろつき出したらしいよ(🤥)。」
「ええ。……書きました。」
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