それからあと(🐎)、次郎は何が何(hé )や(👄)らわからなかった。た(📮)だ真っ黒な(🍬)もの(🕋)が周囲を(🏨)とりかこみ、(🐭)そこ(👫)から手や足(💞)(zú )が何本も出(chū )て(⬜)、自分(🐎)(fèn )の(♌)からだを前後(📑)左右にはねと(🎸)ばし(🎡)て(❎)いる(🎗)ような感じだった。
「そ(🎴)れ(🔂)にしても、そのちびの新入生(shēng )って、(🌕)痛快(🍌)な奴(nú )だ(🐕)な。」
「(🕔)なるほど、そ(㊗)れではそのちびの新(xīn )入生が狐の(🏂)顔を(🏬)穴(xué )のあくほ(🏐)ど見つめ(🙃)ていた(⛵)ってい(🙁)う(🛋)わけか。」
学(⛱)課には彼はかなり熱心だった(⬆)。また、教(🐑)科書以(🥞)外(wài )の本(🌻)も毎日(rì )いくらか(🈯)ず(🏾)つ読んだ。たいて(🏘)い(👧)は(👷)少年向き(🌼)の雑(zá )誌や(🤚)伝記類だったが、恭一の(🆔)本箱から、美(měi )し(🌰)く(🎶)装幀された詩(🈴)(shī )集や(🍤)歌集(jí )などを、(🏿)ちょいちょい(💄)引きだして(🅱)読むこと(🎲)もあっ(🎈)た。むろんそのいずれもが、彼(📹)にはまだ非常にむ(👸)ずかしかった(🎍)。しかし、(🦇)恭一におりおり解(🎯)釈かいしゃ(📼)く(🚛)してもらったりし(💗)てい(🥫)る(⏮)うちに、詩(shī(🅾) )や歌のここ(📀)ろ(🚃)とい(🕗)うものが、いつとはなしに(🚸)彼(🤙)の感情にしみ入っ(🈹)て来た。そ(🔩)して、時(🥓)には、寝(❄)(qǐn )床には(📗)いってから、自分で歌(gē(🤦) )を(🌺)考え(🎶)、そ(🦒)っと起き(🌾)あがって、(🐈)それを手帳に(💤)書き(👇)つけたりするこ(🍆)ともあ(🔆)っ(⛱)た(👦)。
「それにしても、そのちびの新(xīn )入生って、痛快な(🦁)奴だな。」
と(🈴)言ったきり、(🤹)葉書を(🍱)父にかえして、二(🈚)階(🔇)にかけ上った。
狐(🥅)が今(jīn )度(☔)(dù )は(🔆)う(😰)す(😲)笑いし(🏛)なが(♎)ら言(yán )った。
「次郎ちゃ(🛢)ん、(👛)大沢(zé(💹) )君(jun1 )って、(🛋)偉(🤸)い人だ(🐽)と思わない?」
何よりも彼(🏵)がなさけなく思(🕵)っ(🚊)たのは、彼(🏗)(bǐ )の同(🚆)級(⏭)生(shēng )が――(⏪)竜(néng )一や源(yuán )次ですら(🥂)も――彼(bǐ )と親(🦓)(qīn )しくし(🚎)ているところを(👢)上級(jí )生に見(💶)られると(🏾)、妙(👜)にそわ(📁)そ(🕤)わして、彼のそばを(🖕)離(🔮)れ(😚)ようと(👂)することだった。彼は(💪)すぐ彼らの気持を見ぬい(🔍)た。そして心の(🤣)中でひどく(📗)憤慨した。思いきって彼(bǐ )ら(🖖)を面罵してやろうかと思ったことさ(🏉)え(📁)何度かあった。しかし彼(🚧)はい(🧛)つ(💾)もそれを思いと(🍔)ま(🎞)った。
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