「(🅱)覚平さん」
あの家では(🐩)活動を見ることを公(🔂)然(⏸)(rán )ゆ(🗺)るしてい(🥨)ると(📔)見える(🏋)、お母(mǔ )さ(⬇)んが(👇)承(chéng )知(🎮)の上(⏬)なのだ、それに対して学校(✨)がいくら活(🚶)(huó(🏨) )動を(👈)禁(jìn )じてもなんの役にもたたない(🍅)話(🚰)だ。
「(⬇)うむ、先(xiān )生に教おそわったこ(🏫)とを」
先(📮)生は一帳(zhàng )羅いっ(🔪)ちょうらの羽織とはかまを(💨)つけて(📟)出迎えた。
選(🥋)手は(🔐)入(rù )場するやいなや(😐)す(😐)ぐキャ(🥏)ッ(👟)チボー(🛡)ル(🤧)を始めた、(📴)それ(💨)がすむと、一同さっと散(🏌)ってめ(😅)い(🉑)め(👨)いのシートシートに走っ(🍉)た。やが(😨)てノックが始(💐)(shǐ )まった。ノ(💚)ッカー(♍)は慶(⭐)応(🥟)の選手(🎡)(shǒu )で(🔱)あった山(shān )田とい(🍨)う(🤑)青年である、正確なノックは(🎰)士気を一層緊粛きんしゅくさせ(💙)た、(🥉)三塁(🎲)から一塁(🤑)までノックして外(🔟)(wài )野(♈)(yě )におよ(🦕)びまた内野(🎺)(yě )におよ(😘)ぶまでひと(💌)りの過(guò )失もなかっ(🏠)た、(🦌)次第に興(xì(💿)ng )奮こうふんし(🥎)き(🎊)たる技(🚶)術(shù(🎡) )の(📒)早業はやわざはその花やかな(🎓)服装と、いか(🐼)にも得意然(📯)(rán )とくいぜんたる顔色(⚫)と共に見(🍗)物人(🎎)を圧倒した、ダブルプレ(🚕)ー(🍘)、トリプルプレー、その中に手(😣)塚のでき(🔼)ばえ(🍞)はべっ(🚧)し(🚇)て(🆖)すば(🐊)らしかった、(🤓)かれ(👋)はどんな(🌒)ゴロ(👢)でも完全につかんだ、かれは頭上高き球をジャンプし(💓)てとっ(🍠)た、左側に打(🎶)たれた(🥦)難球(🕣)を転(zhuǎn )ころんでつかんだ(🤳)、つかむや(🚻)い(🌵)なや二(èr )塁(🏁)に送(🐙)った。その機(⏩)敏さ、洒脱(tuō )しゃだつさは(🖱)さながら軽業師か(🔻)るわざ(🈺)しのごとく見(jiàn )物(wù )人(🕦)を酔よわし(🚤)た。
「天下(xià )横(héng )行だ(👼)」
「集(jí )まれ(🌰)い」と先生は号令(⛺)をかけた、一(yī )同は集まった。
「さあ(⏪)ど(🕔)こですか、なんだか大(🌊)変(biàn )に(🆎)お急(➗)ぎ(♉)でいら(🕜)っ(🍪)し(🏘)ゃ(🤵)いました」(🕐)
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