「(🏒)いいです、うる(🚨)さくたって、卑怯者になるより(♑)、よっぽどましです(🎅)。」(🤚)
「だって、うるさいぜ。今年の(♓)五(👌)年生(shē(🎦)ng )には、あ(🕋)っさり(💴)しな(🤰)いの(💕)が(🤰)、(😹)ずいぶんいるんだから。」(🥔)
「し(😺)かし、本田、このまま放っとくと危い(🔪)ぜ(🍄)。こ(🤛)とに狐の奴と(🎐)来(lá(🖊)i )たら執(⭕)念し(🤟)ゅうねん深いからな。頬ぺ(🐎)たを下級(🔐)生にひっかかれて默っちゃおら(🤘)んだろう。」(🚕)
(➡)他(🎯)の一人が追(🗼)っかけるよ(🌳)うにたずねた。
「僕(💖)(pú(🐜) )たち、自分(👅)のことっきり考えない(🍩)のは、(⛔)いけないことなんだろう。」
彼(😡)は、しかし、(💠)彼のそう(🔸)した孤(💏)独をたいし(👛)て(🔵)淋しいとは感じていな(✍)かった。また、憤りや侮(✴)蔑(⚓)の念(🔃)も、(⏸)たびかさなるにつれて、次弟(🎧)(dì )にう(🌼)す(⛑)らいで行き、あとでは、かえって、同(🐬)(tóng )級生に対して憐憫に似(🌆)た感じをさえ(🎅)抱(bào )く(🚃)ようにな(🔍)っ(💤)た。こうした感(💇)情の変(🤾)化は(🖨)、彼に(🌥)とって(🤖)、元(🚀)(yuán )来さ(🕧)ほ(🍧)ど不自(zì )然(📢)(rá(😢)n )な(🈸)こ(🍀)とでは(🥧)なかった。それは、(🥫)つまり、彼がか(😻)つて算盤そろ(😢)ばん事(🆕)件(jiàn )で、弟の俊(jun4 )三に対し(📳)て示(shì(🏓) )した感(🌯)情(qí(🔮)ng )の変(🏠)化(🏈)と、同(🙆)(tóng )じ(🤥)ものだったのである。
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