クリエステ9

A果てはこ(🕑)ん(🥤)な(📺)風にぽ(🛰)つ(🏰)りぽつりとぼやけてし(🐯)まう。それでも(㊗)私は、トンネルの奥へ(🌈)小さく小さ(🤰)く隠れて行く一点の火影を視詰めるよ(👆)う(🧓)な心持で、ま(🎰)だ一(🎬)心に耳を澄(🦎)まし(♋)てい(🛰)る。三味線の(🖨)音が途切れても、暫しばら(📹)くの(🎬)間(🍰)はや(🥐)っぱり「天ぷら喰いたい、天ぷら喰いた(🌩)い」と、(🗂)囁ささや(👪)く声が私の耳に(💹)こびり附(㊙)いている(🎙)。

A「切ろう(🕦)思(🧛)うて(🔊)も切らしてく(📒)れはれ(💊)へ(🤒)んのんで、気が(🚭)気やないねん」

A昔は(🍛)遊芸を仕込むにも火(🍫)の出るような(❔)凄すさま(🐵)じい稽古をつけ(🥘)往々おうおう弟子に体刑たいけ(🎦)いを加えること(🚨)があった(🈁)のは人のよく知る通りである本年〔昭(🍃)和八年(🤫)〕二月十二日の大阪朝日新聞日(🥞)曜のペー(🐙)ジに(🏧)「人形浄瑠璃じょうるりの(🙁)血まみれ修業」と題して(🥋)小倉(🚢)敬二君が書いて(🏾)いる記事を見るに、摂(🙀)津大掾せっつのだいじ(🤯)ょう亡き後の(🐢)名(🤚)人三代目越(👯)路太夫こ(🏙)しじ(💴)だゆう(📍)の(🏟)眉間みけ(💙)んには大きな傷痕(🍞)きずあとが三(🏤)日月(📨)型に残(🛂)っていたそれは師匠豊(😕)沢団(💔)七から「(⛳)いつ(👈)にな(📒)っ(♍)たら覚えるの(⏮)か」(🗺)と撥(📗)で突き倒(💦)さ(🦌)れた記念であるというまた文楽座の(📿)人形使い吉(🗞)田玉次郎の後頭部にも同じよう(📇)な傷痕が(🦆)あ(🎆)る玉次郎若かりし頃「阿波あわの鳴門なると」(🦖)で彼の師匠の大(🍟)名人吉田玉(👰)造が捕とり物ものの場の(🛣)十郎(🕵)兵衛を使(🧒)い玉(🤠)次郎(🎫)がその(🎞)人形の(🍓)足を使った(🛍)、その(🦍)時キット(🗃)極きまるべき十郎(🏒)兵(📽)衛の足がいかにして(🌺)も師匠玉造の気に(😬)入るように使(🌇)えない「(⭐)阿(⬇)呆め」と(🅾)いうなり(🅾)立廻りに(😒)使って(⛲)いた本身ほ(✏)んみの(🎗)刀で(👥)いきな(➖)り(📑)後頭部をガンとやられたその刀痕が今も消えずに(🧖)いるのであ(👲)る。しかも(🌺)玉次郎を殴なぐっ(🍜)た(🍉)玉造もかつて(🧚)師匠金四のために十郎兵(🥒)衛(🥜)の人形をもって頭を叩き(🕯)割ら(💜)れ人形が血で真赤まっかに染そまった。彼はその血だらけに(🚑)なって砕くだけ飛んだ人形(🥪)の(🍥)足(🖐)を師(🙃)匠に請こう(🏏)て貰い受け(🏑)真綿(💬)にくるみ(🚆)白木の(🥦)箱に収めて、時(🛰)々取り出して(🎶)は慈母じぼの霊前(🌕)れ(👑)いぜんに(📺)額ぬかずくが(㊙)ご(➗)とく礼拝し(✒)た(🔤)「こ(🍾)の人形の折檻せっかん(🧣)がなか(🌄)っ(♓)た(🍬)ら自分は一生凡々ぼんぼんたる芸人の末(🌭)で終ったかも知(🌕)れない」としばしば(👚)泣いて人に語(😖)っ(🌵)た。先代(🤕)大(📗)隅太夫おお(🥅)すみだゆうは修業時代には一見牛のように鈍重どんじゅうで「(🌟)の(😱)ろま」(📙)と呼ばれて(🗽)い(👏)たが彼(📙)の師(🎰)匠は有名(🍮)な豊沢団平俗に「大団(🏙)平」と云われる(🔳)近代の三味(🎢)線の(🏣)巨匠きょし(🌅)ょ(🔧)うで(🐹)あったあ(💐)る時(🤨)蒸し暑(🐜)い真夏の夜にこの大隅(🍽)が師匠の家で木下蔭(📍)挟合戦このした(🎀)かげはざまがっせんの「壬生みぶ村」を稽古(😢)しても(🤭)ら(📠)っていると「守まも(👣)り袋ぶくろは(🐭)遺品(👑)ぞと」(✒)とい(🚳)うくだり(🈳)がどう(🎩)して(♿)も巧(🌛)う(☝)まく語れな(📺)い遣やり直し遣り直し(💈)て何(📳)遍なんべん(🏿)繰り返(🔼)してもよ(🏬)い(🍸)と(🏥)云(😀)って(🔤)くれない(🕙)師匠団平は(🈳)蚊帳かやを(📸)吊(📽)つって中に(📽)這(🕹)入(🐽)って(🚞)聴きいてい(🏫)る大隅は(🐅)蚊かに(🛸)血を吸われつ(🧡)つ(🤚)百遍(🎻)、二(🐇)百遍、三百遍と(🍪)際限(🚬)もな(👴)く(🐃)繰り返し(🏭)てい(👆)るうちに(🍰)早や夏の夜の明け易やすくあ(🆎)たり(🐌)が白み(🚬)初めて来(🍷)て師(😚)匠もい(⛲)つかくたびれ(❗)たので(🎄)あ(🙈)ろう寝入ね(👺)いっ(💤)て(🏙)しまったよ(🚔)うであ(🧟)るそれでも「(⏲)よし」と云(🆑)っ(🕟)て(🔢)くれ(🤭)ないうちはと「の(🅾)ろま」の特色(💅)を発揮はっきし(🔔)てどこまでも一生懸命けんめい根(🦕)気よく(💐)遣り直(🗺)し遣(🎚)り直(👑)して(🖖)語っ(🧦)ているとや(🍔)が(🔅)て(🕧)「(🎌)出来た」と蚊帳の中から(🦗)団平の声、寝(🎗)入った(👑)ように見えた師匠(🕐)は(🚕)まんじりともせずに聴い(🕓)てい(📠)てくれ(🍴)たのであ(🧠)る(🎒)お(🕣)よそかく(🏸)のご(🥀)とき逸話い(👇)つわは枚(🚦)挙に遑いと(📟)ま(🛥)なくあ(🛥)えて浄瑠璃の太(🚨)夫や(💤)人形(🥒)使いに限ったこと(🗂)ではな(🔵)い生田(🎙)い(🖼)くた流の琴や三味線の伝授(🛒)においても同様(😁)で(⛴)あ(🏛)っ(🕔)たそれにこの方(⛷)の師匠は大概たい(🙉)がい盲人の(🕥)検(😟)校で(🏂)あっ(🐺)たから不具(🦃)者(🙍)の常として片意地な人が(🍨)多く勢い(⚽)苛酷かこくに(📍)走(👾)った傾かたむきがない(🦀)でもある(♌)まい。春(🥩)琴の師匠(📺)春松検校の教(✉)授法(✍)もつ(🏑)と(😸)に厳格をもって聞えて(♐)いた(👏)こ(💬)とは前述のごとくや(👟)やもすれば怒罵どばが飛び手が伸びた教(🎳)え(🌤)る方も(🏵)盲人な(🖤)ら教わる方も盲人の場合(🏗)が多かっ(🏰)たので師匠に叱し(🐎)かられたり打たれたりする度に少しずつ後(💫)ずさりをし、ついに三味線を抱(🕛)かかえたま(🥨)ま中(🕷)二階の段梯子だんばしごを(👄)転げ(🥄)落ち(❤)る(🎆)ような(⏳)騒(😽)さわぎも起(🍲)った。後日(🐆)春琴が琴曲指南の看(📬)板を掲か(🏜)かげ弟子(🍞)を取るようになってから稽古振けいこ(🕒)ぶり(🔥)の峻烈しゅんれ(👔)つをもって(😢)鳴らしたのもやはり先(🕞)師(💿)の方法を蹈(🐻)襲とう(❇)しゅう(🥝)した(💼)の(🚲)であり由来する所がある訳な(🦖)の(🙃)だが、それは佐助を教えた時代か(🔁)ら既(🎯)すでに萌きざしてい(😖)たのであ(👵)るすな(🔽)わち幼い女師(💈)匠の遊(🤩)戯ゆうぎから始まり次第に本物に進化したので(😁)ある。あるい(➰)は云(👄)う(📱)男の師匠が弟(🈹)子を折檻す(💖)る(🎿)例は多々あるけれども女だてらに(⏳)男の弟子(👨)を(🗑)打ったり(📮)殴なぐったりしたと(🌌)いう(🎎)春琴(🈸)のごときは他(🐟)に類が少い(🦒)こ(🤶)れをもって思うに幾分嗜虐性しぎゃくせいの傾向があ(🈶)ったのではないか稽古に事寄(🔯)せて一種変態な性慾(💊)せいよく的快味(🌙)を享楽きょうらくして(🧐)いた(🔓)のではないかと。果してしかるや否いなや今日において断定を下すこと(🚙)は困難であるた(🐍)だ明白(🧑)な一事は(📘)、子(🦓)供がま(🌐)ま(🎳)ごと(🚡)遊(🅰)び(✍)をする時(🍦)は必ず大人おと(💆)なの(🍔)真似をするされば(🈷)彼女も自分は検校に愛(😹)せ(🥛)られていた(✒)のでか(〽)つて(🐞)己(🤼)お(🤗)のれの(🈸)肉体に痛棒つう(🔻)ぼうを喫きっ(🕴)したことは(⏫)ないが日頃(🆙)の師(💠)匠(🤡)の流儀(😩)りゅうぎを知り師たる者(🚎)はあのようにする(💽)のが本来であると幼心に合点がてん(✖)し(🈂)て、遊戯ゆうぎの(🥪)際(🛢)に早く(👺)も検校の真似をするに(🙊)至(🤠)っ(🏬)たのは自(🗄)然の数すうでありそれが昂こう(🚛)じて習い性(💗)とな(🥍)っ(🤣)たのであろう(🤫)

A「(😀)大(🕦)人しく(💻)していればして上げるわ(🏅)、(🙈)だけ(🏅)ども後で(💣)気が変になりや(⛽)しなくって？」

A或(🤣)ある日(🤴)―(😟)――此処へ来(🍭)てか(🔟)ら三日(✏)ぐらい立(🌙)った時だ(🤦)ったでしょ(👰)うか、(⛪)午ひるから水を浴びに行って、一(✏)時間ば(📛)かり(🤖)泳いだ後、二(🐤)人が沙浜すなはまにこ(👒)ろが(🍂)っていると、

A「ふん。い(💫)ろいろ有難(📏)う、姉ちゃ(🌇)ん(👎)」