凍(dòng )こ(🎭)お(🌠)りつい(🔱)た(🚃)ような冷たい(👷)空(kōng )気(qì(🗿) )をや(😈)ぶって、板木(🌽)が鳴りだ(🌰)した。そとはまだ、真っ暗(🤳)(àn )である。白木綿しろもめんの(🗺)、古(🏝)ぼ(🏰)けた(🍢)カ(⛽)ー(🥗)テンのすき間(🌤)から、(🥙)硝子戸(🕦)ガラスどごし(🏪)に、大きな星(xīng )がま(🥌)たた(⏯)い(😎)て(⏩)いるのが、はっきり(🎛)次(🚧)郎の眼に映っ(💫)た(🌈)。
「起き(🌦)だし(📚)たようです。もうだいじょうぶ(🚥)ですよ(🍡)。」
「(🌺)え(🐚)え、で(📒)も、まだだれも起(qǐ )きた様子がないん(🎶)です。」
朝(🦈)の行(✡)事(shì )は(🐀)、ま(🚟)ず室(shì(🏦) )内体操にはじ(👥)ま(🔍)っ(🎓)た。それは友愛塾のために特に(🍘)考案(àn )されたもので、その指導(🔕)も指揮(huī )しきも次(cì )郎の役割だった。体(👚)(tǐ )操がす(😷)む(🌪)と、(🤬)朝倉先生の合い図で静坐せいざに入(rù(🖨) )った。こ(🍗)れは就寝前の静坐に(🛐)くらべると(📛)、いくぶんな(🎈)が(🔓)か(🔰)っ(😠)たが、それでも、せいぜい十四五(wǔ(💎) )分(fèn )ぐ(🦏)らい(🤶)だった。次郎(láng )は、今朝も足(zú )音をし(👳)のばせながら、塾(🍎)生(shēng )た(😉)ち(💮)の姿勢を直し(🕛)てやった。
みんなの視(🏪)線(xiàn )は、も(🍙)うさっ(💸)き(🧓)から大河に集中されていた。大河の顔(yá )には(🎦)、しか(🔔)し、それで(💻)てれてい(🍡)るような表情(🏘)はすこ(🍙)し(👚)も見(🦒)ら(🙏)れ(🧦)な(💦)かっ(💎)た(〰)。かれはただ(📸)一心(xīn )に次(🎼)郎の顔を見つめ、その声(✒)に耳をかたむけている(🍈)だけであった。
「でも、道案内によく(🏒)引(yǐn )っぱり出さ(🍀)れな(📦)かったこと(🔤)ですね。」
「そう(🅾)かね――。」(🆚)
「(✡)そりゃあ、あべこべ(⏲)だよ。あんな(🖥)人だから、郡の団(tuán )長なん(🧐)か(♊)にな(🍂)りたがるんだ。」
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