「(🛒)そう(❔)か。そうだと君の弟はい(🤥)よい(🛍)よ変(🏰)った奴(nú(👢) )だな。」
(🕘)次郎(lá(💜)ng )は、(🐕)そ(🐖)う言われ(🐆)て(🏳)、(🍬)まだ何(hé )か言(🥋)い足(zú )りない様(yàng )な気がした。そしてち(🔦)ょっと考えてから、(💮)
恭一は、やっ(👢)と答えて(⬇)、眼をふ(💨)せた(🤳)。
それが、(🐍)その(🍡)頃、(📣)彼(🎻)(bǐ )の(🏎)行動を(🍵)左右する第一(🤱)の信条だっ(🌾)たの(♑)である。
方(🎠)(fāng )々で賛成(chéng )の声(♌)がきこ(⚪)えた。
「少(🦔)々てれているらしい(🗯)よ。」
第(dì )一(🤺)、入学の当(🤵)(dāng )初から、(🦔)五年(nián )生の(🌌)間(🎮)に(🍖)「生(shēng )意気な新入生」として有(🐛)名(míng )に(♿)なっ(💌)て(💄)いた彼は、彼(🐴)(bǐ )らに鉄(zhí(🐴) )拳制裁の口実(🤡)を与えまいと(📺)して、校内(👓)では(🕕)無論のこと、(🌛)ちょっと散(📛)歩に出るのにも、始(🔑)(shǐ(😬) )終頭(tóu )を(😼)つ(🎯)かい、気(qì )を張(🤝)ってい(🚽)なければな(📈)らなか(🚴)っ(📉)た。「狐」や「三つボタン」のような上級(👢)生(shē(😯)ng )に対して、卑屈ひ(😏)く(💕)つにも(🕢)ならず、言いがかりもつけられないよう(🐦)にするに(🈳)は、次郎(lá(🥅)ng )の苦心も、実際並たいていで(💬)はなか(🛫)ったのである。彼は(🐀)ちょっと門口を出るのにも、必ず制服制(zhì )帽を(🕙)つけて(🔢)いた。街角(🥂)で(🛢)は、一応四(🏛)方(🚻)を(🍜)見渡して、五年生の(📺)姿が見(jiàn )えると、相(🆖)手が(♒)どこを見(🍴)てい(🌅)ようと、(🤡)そ(🚕)れに対(duì )し(🏔)てき(👌)ちんと敬(🎑)礼をし(⭐)た。むろん、校則は、どんな些細なこと(🔏)で(🦁)もよく守(⛳)った。そ(🎎)の点(diǎ(🥅)n )で(✂)は、人一倍細心な恭(gōng )一(🚅)ですら、彼の几(🛣)帳面き(🎢)ち(🥞)ょうめんさをおり(🛤)おり(😎)冷やかしたくら(🏓)い(🌵)であった。その代(🤚)り、彼(🗝)は、(🏊)今後(😒)(hòu )五年(👜)生に無法な暴行(🏥)を加え(👈)られたら、(🔡)退学(xué )処(📱)(chǔ )分(fèn )の危険を(🖍)冒(🐹)し(🛒)ても、思(🥔)いきって反抗を(🔊)試みようと、固(gù )く心に誓っていた。彼が彼の(💶)小(😐)刀ナイフを筆入に(💊)入れないで、い(📏)つも(🈲)衣嚢(🥔)かくし(🔶)に入(⛏)れ(🍉)ていたのも(⛱)、実はそ(🔜)のた(💔)めだったのである。
「それで、その次郎君、どうしていたんだ、昨日は(😞)?(🖐)」
「し(🤬)かし、本(běn )田の(🦆)弟(dì )にしちゃあ、すご(🔙)く勇敢(⛲)だね(⬜)。ふ(💟)だん(🏄)から、そう(🌻)な(〽)んか。」
「ふむ、生(🌯)意気そう(🖱)だ。」
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