「(🚊)やあおまえさん(🗾)もき(😜)てる(🤼)ね」と覚平(⏲)がい(🍌)った(🏬)。
(🦕)かくのごとく無知(zhī )で不(⚡)行(😊)儀な客を相手に(🅿)するのだから興(xìng )行(🚹)師もそれ相当に(😺)不(🕉)親切(qiē )を(♍)つくす(🛢)ことになる。
「お着か(📬)え(🍒)になって(🛁)すぐおでましになりました」
「ぼくでよ(🥢)ければぼくがいおう」と光一はいった。
「いつか生蕃せいば(🦔)んカンニング(🔇)事件(🛷)のときにも生(🐎)蕃(🔬)は手塚の犠牲ぎせいにされたんだ(🅿)ぞ」
(♑)この声(shēng )と共(🧞)に学校(xiào )の応援歌がとど(📫)ろ(📣)いた。黙々もくもくの(🥓)第一(yī(🔗) )打(dǎ )者は五大洲である。かれはか(👏)んかんにおこっていた。かれ(💊)は頭の(⏭)鉢(bō )巻(📙)きを(🌖)かな(📍)ぐ(🏀)りすてたとき、その斑(🌑)々はん(🤰)ぱんたる火傷や(🕞)けどのあとが現(xiàn )われたので見物人はま(📦)たまた喝(🧡)采した。
「柳!」(☔)
その(🛳)日は一日(🥪)遊んで安(🕧)場は東京に(🖕)おけ(🐗)る野(👸)球界の話を聞か(🗻)してくれ(⚓)た、かれは(🈚)一高(🌕)と(😮)三高(gāo )の(📀)試合の光景(🧙)などをおもしろ(📸)く(👢)語(🧒)っ(📚)た。一同(tóng )はすっかり(🚒)興(xìng )奮(fè(♐)n )こうふんして目(mù )に涙をたたえ、まっかな顔(🎤)(yá(🐇) )をし(🌏)て聞いていた(🐎)。
実際(jì(🏜) )そ(⬅)れ(👳)は師範生徒(🤳)からでたう(💔)わ(👟)さ(🚇)であ(⏯)る、師(shī )範(😍)生(🛌)徒は中(zhōng )学(xué(🍂) )生(🚪)に(✌)く(💪)らべると学資(zī )も少ないし(🕖)、また富める父(fù(🐔) )兄(🤬)をもた(🔈)ぬと(🎈)ころから(🏄)な(🏼)にかにつけて不(bú(🦀) )自由勝ちである、それに反(😂)して中(zhōng )学生は(🗒)多(👗)(duō )くは相当の資産(🌁)ある家の子(zǐ )である、か(😐)れら(✈)は自由に(💽)ぜいたくなシャツを(💩)買い、(🤺)ハ(🏘)イカ(✔)ラな文房具を用い、活動(🛀)(dòng )や(🏑)芝居(🐫)などを見物し、洋食(✴)屋(🧦)へも(👬)出(chū )入りする、(😋)そ(📣)う(🛏)させ(👔)ること(🏷)を不純(chú(🎉)n )だと思(🔠)わない(🕳)父(🔰)(fù(⬇) )兄(🔚)が多(duō )いのである(✝)。
「(🚛)さあどこですか(😬)、(👠)なんだ(🐣)か大(dà )変にお急ぎで(😕)いらっしゃ(📦)いました」
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