ドラゴンクエスト エロ6

Aこう云いなが(👭)ら(🐨)も(⛹)、私は(🍸)油断(🏧)なく耳を傾けた。

A（一）の六

Aとう／(😪)＼(🆕)其の晩(🆑)、一と(🛏)晩中かゝって、啓太郎を宥め賺(㊙)すかし(🕟)て吟味した末に、貝島(😎)は(🏘)其(🕶)の札の由(😥)来を委しく調べ(🖨)上げ(👰)る事が出来た。其処には彼(💤)が豫測した(🥉)通(🗼)りの、沼(🏅)倉(😧)と云う少年の勢力発展の結果が、(🕧)驚くべ(🎧)き事件となっ(🛳)て伏在して(📄)居たのであっ(🚀)た。―――

A「身の(🤝)たけ一丈、頭の幅は(✋)三尺、(🍎)――」木戸番は叫びつづける。私(🚄)の血(😸)はさらに逆(🏢)流し荒れ狂う。あ(🦒)れだ(🐈)！　たしかに、あ(🎱)れだ(⛵)。伯耆国淀江村。まちが(🍸)いない。この絵看板の(🦆)沼は、あの「いかぬ(🦕)老頭(🔩)」の庭の池を神(🌺)秘めかしてかいたの(🧣)だろう(💠)。それでは、事実、あれ(👍)が「いかぬ老頭」の池(🍁)に棲息(✍)していたのに違いない。身のた(👆)け一丈(🚎)、頭の幅(😓)三尺というのには(🛍)少し誇張もある(💘)だろうが、と(🕊)にかく、あの、(🏴)大(🆗)――山椒魚(🏔)がい(💹)た(⚪)の(🚂)だ！　(💪)そうして(🕷)いま(🐛)、この私(🍡)の目(🌯)の(🏭)前の、薄(🍬)汚い小屋(🚕)の中(🛋)にその尊いお身を横たえているのだ(🍡)。なん(🐆)とい(🤢)うチ(⛱)ャンス(📥)！　(🆒)黄村先(🌚)生があのよう(🆔)に(🥒)老いの胸の内(🤢)を焼きこがして恋いしたっていた(⛽)日本一の、(🐤)いや世界一の魔物、い(🎡)や魔物ではない、もったい(🥐)ない話だ、霊物が、思わ(🐧)ざり(🖨)き、湯村(⏫)の見世物(🚭)に(🌉)なって(🎙)い(⛱)るとは、(🌶)それ(👘)こそ夢に夢みるような話だ。誰もこ(📹)の霊物の真価を知るま(🙂)い。こ(㊗)れは(🐸)、なん(🖤)として(💰)も黄村先(🐸)生に教えてあ(😓)げな(🐞)ければな(✡)らぬ(🔵)、(🚈)とあの(🚇)談話筆記をしている時には、あん(🤯)なに先生のお(😷)話の内容を冷(🧣)笑(🧐)し、(🚞)主題(👎)の山椒魚なる動物にもてん(🎐)で無関心、(🚇)声を(🕑)ふ(🕞)るわせて語る先生(🦎)のお顔(🍺)を薄(🤮)気味(📜)わるがったりなど(🌈)失(🚲)礼な感情をさえ抱いて(🍨)いた癖に、い(😯)ま(✒)眼前に(🥄)、事実、(🏼)その伯耆国(🆎)淀江村の身のたけ一丈が現出するに(⛲)及(🌫)んで、俄然がぜん(🐸)てんてこ(🎴)舞いをはじめてしま(🏖)った。やはり先生のお言(🔶)葉のとお(👁)り(🚮)、人間は形の大きな珍動物に対(🧕)して(👠)は、理(🏓)窟もク(📼)ソもあり(🤱)や(👈)しない(🎺)、(🐷)とても(👄)冷静な気(🐐)持なんかで居られるものでな(💠)い。

A「ふふ」

A　(🅿)ところがそいから二、三(🎉)日た(📰)ちますと(💲)、またモデル(🐑)の時間に校長先生が這入はいって来られて、私(📿)の絵エの前い(🦀)立ち止まってにやにや笑われますねん(👻)。そして(🥘)「(📶)柿内さ(🔔)ん」いいなさ(🏟)って、「柿内さん、どうもこの(🎾)絵エ変ですなあ。ます(🌮)ますモデルに似んよ(🍝)う(🍲)になって来ますね。いったいあ(🚵)んた(🏤)は誰モ(⏩)デルにしておられるのんです(👋)か」と、冷やかすような眼つきで私の顔じいッ(🍯)と(🤕)視みつ(🤩)めなさ(🚥)るの(🐷)んです。「おや、そ(💽)う(💂)です(💩)かし(🚢)らん。モデ(👳)ルに似(🎫)てえしませんか」と(🔴)、私癪しゃ(💟)くに(🔂)さわりまし(🌬)たも(♌)ん(🤐)ですから、(💆)わ(⏫)ざとにそない(🙆)いうてやりま(👃)してん。そやかて(🐜)校長先生は絵(🍲)エの先生ではないのんで(🚂)す(🐎)やろ？――はあ、日本画の(🍃)方の受持ち(🚺)筒(😩)井春江つついしゅん(😰)こう先生やの(🐫)ん(🍡)で(🔁)、常時じょうじお(🌼)越し(🔵)に(🏅)なる訳や(👒)のうて、とき(🥍)どきやって来られて、何処(🥍)どこが(🤛)悪いやとか此処ここ(🗽)をこないせ(🤽)えや(📙)とか(⏪)いわれます(🕛)のんで、(🔜)常は(🌍)生徒たちが勝(🚀)手にモデ(🚘)ル(💱)見て画か(🔺)いてますね(🆓)ん(💭)。校(😖)長先生(👐)い(😫)うのんは(👘)、随意(😌)科の方に英語ありま(🚉)して、(🐕)そ(👩)れ教(😯)お(👎)せ(🐞)て(📫)なさるのんやそうで(💗)すけど、学士でも(🛠)何でもあれしま(😷)せ(⛵)んし、(🍟)何処の(📳)学校出ら(⬆)れたのんか、(🚦)学(😳)歴やかいもろくろくないらしい人や(🎚)のん(💚)です(📷)。それは(✉)後(👽)になってから分りま(➿)してん(🦑)けど、教育家いうより(🤚)は学校商売上(🔛)手じょうずな人や(🤽)のんで、つまり一種のやり手や(🐖)のんですねん(📺)な(🍁)あ。そ(🌉)ういう(👱)校長(🕥)さん(📁)ですから絵(♐)エのことなん(🥋)ぞ分るは(🌝)ずあれし(📱)ません(🌻)し(👵)、余計な嘴(🐠)くちばし入れ(🍏)る必(⛸)要はないのんです(✨)。そ(🎛)れにまた(⏲)、学科の方はたいがい専門(🐻)の(🧗)先生たちに任しきり(🚌)にし(💆)てめった(🏣)に教室見廻ること(👾)やかいあ(🤯)れしませんの(🙌)んに、その時間に限ってわざわざやって来られて、(🍃)わ(🛣)たしの絵エ何や彼か(📯)んやといいなさる(😳)のんですね(😶)ん。「(🚲)へえ、そうですかなあ、あんた(👮)は(🍌)この絵エこの(📥)モデルに似(🗺)てる(🍳)つもりな(🐷)んですか」と、皮肉(🔣)な(🤖)口調(🧡)でいわれ(🏃)ましたもんですさ(😾)かい、こっちも空惚(🏆)そらとぼけてやりまし(⤵)て、「はい、わ(📔)た(🎯)し絵(⭕)エは下手(📣)へたですから、(🚾)似てえへんか(📟)も分(💲)れし(🕝)ません(⏫)けど、(💬)でも自(🌛)分では一所懸命モデルの通りに写しましたつも(❇)りです(🍟)」いいますと、「(👾)いや(🐷)、(🤳)あんた(📠)は(🥓)下手で(🚙)はあ(🤖)りません。なかなか上手に画(🔒)かけてま(🏪)す。しか(📫)しこ(🕳)の顔は、(🍉)どうも誰(🖤)ぞ外の人に似てる(🌨)ように(💹)思われます(🕳)ね」(🎳)と、ま(🛁)たそないいいなさ(😋)るのんです。「ああ、顔のことですか、顔は(🈶)わたし、自分の理想(🚒)にかなうよう(🛁)に画いてみ(😠)たのんです(🐡)」いいますと、「ではあんた(🗃)の理想いうのは(🐝)誰のことですか」(🚬)と、えらい(🦐)ひつ(🏙)こ(🍸)いで(🙎)すねん。そい(🌐)か(🅰)らわた(🛏)し(🕥)、「これは理想やのんです(🍄)から、別に誰ちゅう実(🏢)在の(👬)人間描えがいた訳では(🎼)あれ(🛑)しません。観(🕐)音(⚫)さ(🤴)んの顔に(🚵)ふさわ(🌦)しいように(👃)なるだ(🏾)け清(🎬)らかな感(🕊)じ持たし(🚑)たのん(👃)で(👕)すが(💜)、そいではいきません(👐)ですやろか。顔までモデルに(📰)似(🐹)ささ(🐈)んと悪いのんですやろか」いい(🥒)ましてん(🚻)。すると、(🕑)「あんたは(😍)たいそ(🐩)う(🍒)むず(🍶)かし(😚)い理(🔌)窟りく(✅)ついいなさる。しかし理想通りのも(🏮)んが(🌚)思いのままに画けるようやった(🍴)ら(🏂)、此の学(🐵)校い絵エ習いに来(🧗)るには及ばん。理(🚵)想(🕧)通りに画かれない(🎅)から(🏧)こ(💊)そ(🧓)モデルにつ(⏭)い(🦀)て写生す(🚍)るのんでは(🐉)あ(🌾)りませんか(🙁)。自(🙀)分勝手の絵エ(🙊)画くくらいならモ(🔉)デル使う(🌁)必要あれ(⏮)しません(💁)。まし(🐨)てこ(〽)の(📊)観(💀)音さんがモデル以(🍤)外の或る実在(👛)の人(😮)間に似てるとし(👟)た(🏂)ら、あんた(🚰)の理想(🎙)いうもん(☔)も甚はなはだ(👹)不真(🥡)面目(🗻)ふまじめに思えますね」い(🕝)われるのんで、「わ(🐦)た(🔘)しちょっとも不真面目とちがいます。仮に(🗨)この顔誰ぞに似(💀)て(🍂)ても、そ(🎉)の人の(🔁)顔観音さんの感(🥡)じ(👧)出す(🧢)のに適して(🥖)まし(〽)た(👌)ら、(🏮)それ写し(🗂)ても芸術的に(🌟)疚やましいことない思います」い(🙌)いますと(🙄)、(📑)「いや(🏳)、そ(✳)れがいかんのんで(🧦)す(🤜)。まだあんたは(📷)一人(❄)前(🌜)の(☕)芸術家では(📟)ありませ(👭)ん。あ(🏄)んたがそ(🤹)の人(🥀)の顔(✈)清ら(🍃)かである(🔩)と感(🦃)じら(👵)れて(😔)も、万人が(📰)そう感じるかどうか、(👩)それ(🈴)が問題です。そういう(⏸)こ(👄)とからとかく誤解が起るのんです(🚉)」いう訳ですねん。「(🕘)へえ(💠)誤解て(🚈)、どんな誤解(🆎)起りますかしらん(🕔)？　ぜん(🔙)たい似て(😙)る似てる(🚉)い(🍎)うて、(🌀)誰に似てる(🥤)のんですか、どうぞいうて下さ(🛰)い」(🈚)いう(📩)て(🌁)やりま(🕐)したら、(😈)ちょ(🌐)っとどぎまぎし(🔪)て(⬛)、「あんたは強情な人です(🧤)ねえ」いわれて、そんなり校長先生(🥉)は黙(🚍)って(🚠)しまいはりました。わたし(🖋)その時は校長さん(➡)や(⬇)り込め(🐏)てやったのん(🚑)で、喧嘩け(🙅)ん(👥)か(☝)に勝ったような気イして、(🖐)えらい痛快でし(📎)て(🔵)ん(❇)わ。け(🏌)ど大勢の生徒たちの(🌟)前で(⛓)議論(😯)した(💚)も(🧥)んですよって、えらい評判になってしもて、間もの(🧠)うけった(🌴)いな噂うわ(🎯)さひろまるようになりまし(⛲)てん。つまりわたしが光子さんに対して同性愛捧ささげてる、(😕)光(📇)子さんと(⛲)私とが怪し(❌)いいいますねん。――それ(💵)が前(🌸)にもいいましたように、まだその(🎉)時分は光(💨)子さんと物いうたこともな(🍮)かったほどでした(💂)さか(📀)い、出鱈(🤸)目で(🧤)たらめ(🚍)も出(🗞)鱈(⛹)目(🦅)、ひどい※(「言＋(💹)墟のつく(💑)り」、第4水準2-88-74)うそやの(🚖)んです(⛽)。尤(🚛)もっと(🚷)も(🤸)わたしは、う(🚆)すうすみん(🏚)な(🐘)が蔭(👟)口かげぐち(📖)いうているこ(📵)とぐらい(🈲)感(🍖)づいてました(😽)もんの、それがそないに騒(🈷)がれてよう(🗓)とは夢にも知りませなん(🎍)だ。何(⏫)な(🎆)ん(🥂)せ身イに覚(😆)えな(🌵)いことや(💝)のんですから、何いわれて(🗣)も平気なもんで(😂)、まあ、(✋)世間の人いうたらた(🆘)いがいええ加減なこと(⏱)をいい触(🎮)らすもんや。附き(🔠)合うて(🧥)も(🐆)いえへん人(🆚)同(🚌)士怪(🕓)しい(🏎)やなんて、なんぼ作(🏖)りごと(🖊)にしたかてようまあそんな(🌽)※(「言＋墟のつくり」、第(🌋)4水準(🌨)2-88-74)ばっか(🛵)りいえ(🐈)たもんや思おもて、あん(🕦)まり馬鹿(😛)々々しい(🛡)て腹(📌)も立てしませ(💹)なんだ。ただ(🐂)心配にな(❌)りました(🉑)のんは、わたしは(😂)そいでかめしませ(🛢)んけど(🍵)、光子さんの方はどう(🤺)思てなさ(♟)るやら(♌)、さぞかしえ(🌇)らい係り合いにな(🧗)って迷惑しては(🍬)る(🤱)に違い(🈵)な(🔑)い思い(😎)ま(🔷)し(🌋)たら、そ(🛬)い(🎤)からはこう、学校の往いき復(🐷)かい(😖)りなぞに出遭(🥉)であ(🚍)うことあり(🍋)ましても(🤞)、何や気イさし(🎻)て、前みた(🚘)い(📆)に顔しげし(🚪)げと見守る(🗻)こ(😔)と出来しま(🥠)せなんだ。そうかいうて、(🚝)思い切(🔡)りようこ(👽)っちから話しかけて(🖥)、あやまるいうような(🗳)こ(🍤)とも、(🕗)――それがかいってけったいなことにな(🔘)り(🐹)ますし(🙉)、なお(🔶)さら迷惑しなさるかも(✴)分(🐸)れし(🍞)ませんのんで、(🔢)そない(🤛)する訳(📟)にもい(✋)けしません。そんでわた(🍻)し光子(🤰)さんに出遇であいますと、出(🕦)来るだけあやま(🏖)る心持外に現わすようにして、小ちいそう(🍝)になって(🚕)、(😒)下向いて(🌷)、こそこ(💎)そ逃げる(🐌)ように(⏩)傍そば通(👜)り抜けまし(🐅)たが(🔎)、(💩)そ(🕣)ないしながらも、先様さきさん(🏡)怒おこ(🎅)ってはれへんやろか、ど(💷)んな眼つ(🈹)きしては(🈁)るか、(🚨)や(💝)っぱり気がかりやもんですから、擦すれちがう拍子(🖥)にそうッと顔色う(🐮)かごう(🐁)た(💅)りしま(🖐)した。ところ(🏉)が光子さんの様(😵)子(🛑)前とちょっとも(📴)変った(🚼)ようなとこのうて、別にこっちを不(📑)愉(🦗)快に思てな(👠)さる風にも見(♓)え(🏑)し(🦌)ません(🥄)。あ、(🧝)そう(🚿)そう、此処ここに(🥃)写(😢)真持(🕶)って来ましたよって、これ見て下(📓)さいませ。こ(🏆)れは揃(🍣)そろい(🔦)の着物(✖)出来(🚜)ましたとき二人で(🔬)記念に撮と(🚏)りま(🧚)したのん(🔑)で、新(🤖)聞にも出たことある問題(🎽)の(⏲)写真やの(🧑)んです(💨)。これでもお分(⏱)りになる(⌚)ように、こうして(📠)並んでましたら、わたしが引き立て(🔘)役勤め(👽)てる(🏠)形で、光子(♋)さんは(🔻)船場あたりの(🛩)娘さんの(🏋)中(🎉)でもち(🧐)ょ(📺)っ(📨)と飛び(🍢)きりの(😼)器量や(🦀)の(👋)んです。（(🌠)作者註、写真を見ると、お揃いの着物という(🗿)のは如何いかにも上方かみがた好みの(🍿)ケバケバし(🐗)い(🏠)色彩のものらし(🍍)い(🤝)。柿内未亡人は束(📼)髪そくは(🌏)つ、光子は(👻)島田しまだに結っているが、大阪風(🍜)の町(🖌)娘(🌻)の姿の(📴)うちにも、その眼が非(🛹)常に情熱的で、潤うる(🅾)おいに富ん(♑)でい(♿)る。一と口(🐇)にいえば、恋(🐎)愛の天才(🥟)家(🚁)といったよう(🚑)な気(🚁)魄き(🐵)はくに充みちた、魅力のある眼つきであ(❌)る。たしか(🧟)に美貌びぼうの持主(🏛)には違いなく、自分(⚽)は引き立て役だという未亡人の言は必ずしも謙遜け(🍀)ん(😗)そ(🏆)ん(💾)では(😅)ない(😾)が、この(🤑)点が果して(🗡)楊柳観(😐)音(🎬)の尊容に適するかど(🐙)うかは(⛱)疑問(🖨)である。）先(🐌)生はこんな顔(🏳)だ(😔)ちどないお考えになりま(🍹)す(🐋)か？(➿)　日本髪よ(🖋)う似合(🧙)うてますやろ(🏖)？――(🍉)はあ、お母様か(🈚)あさん日本髪好(♏)き(🤪)やとか(🔼)いうこ(🚿)とで、ときどき結いやはりま(✂)して(🧐)、学(🆓)校いもその(🎑)頭で来やはりま(📃)してん。――何(🌜)せそんな学校(🙄)ですから、(🚉)制(🤙)服なん(📠)ぞあれし(💸)ま(🚽)せん(🛃)し、日本髪の着流(🏨)しでも何でもかめしませんのんですから、(🍫)わ(📑)た(🥃)しなんか袴はかま穿はいて行いたことあれしませな(🍌)んだ。光(♏)子さんも(🏒)、た(⏰)まに洋服着なさる(🧘)こと(📡)ありまし(🗄)てんけど、和服の時はいつでも(🕴)着流(🍣)しでしてん。この写真では髪のせ(🚣)えで私よ(🏇)り三つぐ(🧒)ら(📦)い若うに見えてますけど、ほんまは一つ歳とし下の(🕎)二十三、―(📬)―生きておられたら今年二十四ですねん。しかし(🍘)光子(📠)さ(🧙)んの方が一(🚱)、二(🔟)寸(🍒)せ(🅿)え高いでし(⛺)たし、それ(♓)に綺麗きれいな人いうもんは、自分で(🍆)は(🧠)器量(❗)鼻にかけ(✖)へ(🛫)んつもりでも、やっぱり何(💩)と(📫)のう自信のある様(🧢)子(📈)態度に現(🚁)われるもんですやろか、(📦)それともこっ(🐼)ちに(✈)引け目ありますと(⛵)そない見(🉑)えますのんです(🏘)やろ(🐩)か(🕳)、その(🌽)後(🕢)親しいになりましてから(👡)でも、歳から(♏)いうとわた(🔷)しの(✊)方が姉さんでありながら、いつでも妹みたい(🕶)な気イしてましてん(🐤)。