日本《đụ nhau》2行目ライン
đụ nhauあらすじ
極く(➰)服(🥗)(fú )装(zhuāng )なりふりに関わない学士も(🌻)、その日は(💙)めずらしく瀟洒(🚁)しょう(😶)しゃなネクタイを古洋(🐝)服の胸のあたり(🥞)に見せていた(🖤)。そして高瀬(lài )を相(📎)手(shǒu )に機嫌(xián )きげんよく話した。どうかすると学(xué )士の口か(👩)らは軽い仏蘭(🏺)西(👨)語(yǔ(🛀) )などが流れて来た。
奥(🕊)さんは聞(wén )かなくても可(🍵)(kě )いこ(🤼)と(🕍)を鑿ほって聞い(🆚)たという顔(🎽)付で、や(🎿)や皮肉(🛴)に(🔭)笑って、復(🎈)た子(zǐ )供と一緒に鶏の方(fāng )を見た。淡黄(🎦)な(⌚)色の雛ひな(⬇)は幾羽(👰)とな(🛫)く母鶏お(🌧)やどりの羽翅は(🍒)がいに隠(🅾)れた(🌫)。
「(👅)広岡さ(🎖)んも今、(🏈)上田で数学(xué(🤟) )の塾を開(kāi )いてますが(🍂)、余(🤸)程の逆境でしょう……まあ、(🛡)私共も先生(🐮)(shēng )に同情して、い(⛓)く(🎳)ら(🆎)かの時(shí(⛅) )間を(🗯)助(🐵)(zhù(🔰) )すけに来て頂くことにしたんです……それに、(🤫)君(jun1 )、吾々(💳)の(🖊)塾も中(💢)学の設備(🏴)を(♒)し(🤼)て(🚿)、(👵)認可でも受けよう(🕺)という(🐽)には、肩書(🚑)のある(😮)人(🐕)が(🚄)居(jū )ないと一寸ちょっとこれで都(⏰)合(hé )が悪い(🎀)か(🚖)らネ」
「(😗)そうはいかない」
「オン(❤)になんて言っ(🔑)ちゃ不(🍈)可いけな(💂)いの(👪)。ね。私に頂(🌽)戴ッて」(🈺)
間も(🥁)なく学士(🆚)は高瀬(🐮)と一(🚿)緒に(🥅)成(🙂)った(😬)。二(🌐)人が教員室の方へ戻(tì )って行った時は、誰(💛)もそこ(🗳)に残(🦇)(cán )っていなかった(🧕)。桜井先生(🙉)の室の(📻)戸も閉っていた。
「誰だ」
と(😮)高瀬(🈸)は障子のところへ走(⚽)って行(🏡)って、濡縁(🐪)の(🏝)外へ出て見(🛶)た(🚃)。
(👭)と高瀬は声(😏)を掛けて、母屋おもやの(🔻)横手から裏庭(tíng )の方へ来た。
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