日本《オナニー 障害 者》2行目ライン
オナニー 障害 者あらすじ
すると(👂)、一人(🚇)が、(🧜)
二、三(🖖)日し(🎵)て、(🚎)小作料を納(nà )め(🗄)ら(🛥)れない(🤹)ので、立(😦)(lì )退きをされさうに(🏿)なつて(😲)ゐた「河淵(🥥)の澤(zé )」の(🦅)と(🔠)こ(👂)ろ(🔅)へ(🌲)、(🌎)差配がとう／＼やつてきた。澤の畑を處(chù(🛀) )分するか(❌)ら、雪(xuě(🐼) )が消えたら、(🚩)家をあけろ、と云つた。女や子供に、(⏪)ワン／(🏝)＼泣かれると(🐕)、(🏓)澤はすつ(🎛)か(🛒)り(🚷)オ(♏)ロ／(⏭)＼(🚹)し(🚛)て、(📐)この前の會合の仲(zhòng )間へ、そ(🐶)れ(🐏)を云(yún )ひに行つ(🕵)た。「(🐂)幹部」の百(bǎ(📷)i )姓は、急(💃)に、そ(🔹)れで騷(🕌)ぎ出した。そ(🧟)し(🔬)て、す(🕺)ぐ學校(xià(🌎)o )へ寄(jì )り合(🤳)ふと(⛔)、(🤭)今更(gè(🏁)ng )新(xīn )しいことのやうに、こ(📋)の前と同じ相(🥡)談を又やり(🕯)直(zhí(💿) )した。
「(🚛)そつたらごとで(🔺)百姓の貧(pín )乏なほるもんけ(➕)ア(👬)！」
一寸(🔱)行つてから、帽子を忘れ(🛐)てき(🌤)たこ(🍪)とに氣付(fù )いた。石山はプン／(⬇)＼しなが(🆓)ら、(⛑)ひよ(🚖)い(🎃)とその時だ(😿)け立(👀)ちどまつたが、(🏰)もどり(💳)もせずに、(🕧)結(jié(📕) )果(guǒ )を待つてゐ(🐃)る「幹(gàn )部(bù )」の(👐)と(😏)ころへ、走つた(🚒)。
「うん？」源(yuán )吉は、水の入(🏠)(rù )つてゐるひしやく(🚽)を持つたまゝ、ウロ／＼(🀄)した眼(🐋)(yǎn )で母(mǔ )親を探(🌳)が(😼)し(🐾)た。
源吉(🔦)が歸らうと(📅)、外套に手を通し(🐝)てゐると、先生の子供が出てきて、(✡)源吉に是非遊ん(❇)でゆけ(🤪)と、着(🐓)(zhe )かけてゐる外(wà(🐵)i )套をひつぱつ(🕜)て(🐸)、(✝)居間の方(💢)(fāng )へ連れ(👞)て行(há(💃)ng )つた。仕(🕎)方な(💞)しに源吉は、しばらくの間、(🎧)子(🀄)供の相(xià(🤽)ng )手に(🕗)な(🌗)つてゐた。源吉は何(🔐)時も他愛(📒)なく子供(gòng )相(xiàng )手に遊ぶので、好きがられてゐ(♉)た(🖨)。が、源吉(jí )は(👪)そ(🗜)の、子(zǐ(🐁) )供達に好(🔜)き(💨)がられる、何んとも云はれない大(dà )まかな、無心な氣持が、ちつとも出な(🐆)かつ(🧦)た。源吉(jí(📫) )は(🍎)何(♿)(hé(🔬) )處かイラ／＼(🍷)し(🚫)て、じ(💆)つとし(😧)て(📩)ゐられなかつた。好加減にして(🌾)出てきた。外へ(😲)行(🔪)かうとして、教室の戸をあけると、殘つた四(🚳)、五人が相(xiàng )談をしてゐた(🤢)。
差配(📄)は、石(shí )山がドモリながら(🏝)、眞(zhēn )赤に(💰)なつて、同じことを、何(hé(😒) )度も云(🧣)ふ(🚰)のを飯を食ひなが(🌘)ら(🍺)き(🧥)いて(🏑)ゐた。それから、眼(yǎ(🎓)n )鏡(🧘)を(🏙)袂から(🗨)出して(👁)、袖で玉(yù )を一(yī )々丁寧(💹)にふきながら、「何(🏰)しに來やがつた。警察さ突き(🗓)出されたくてか※(感(⛅)嘆符疑(👈)問符、1-8-78)」(🧒)と(⛸)云つた(🙁)。
「お母(🏜)(mǔ )アからきいてみればえ(🚜)ゝさ。」
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