気の短い連(liá(🚩)n )中は声(shēng )々に(🕌)叫んだ、この溢あ(📒)ふる(🚢)るごとき群衆を(🐛)わ(🥡)けて(🐈)浦(pǔ(🈯) )和中学の選手が英(🎸)気さ(🔉)っそうとして場(chǎng )内(👃)に現われた、(🌂)揃(jiān )いの帽子(zǐ(🤡) )ユニ(👬)フォーム、靴下は黒と(🤓)白(🧤)の(🏊)二段抜(bá )き、靴の(🛃)スパイク(🕰)は日に輝き、(👄)胸のマーク横文字(🧝)の urachu はいか(💞)にも名を重んず(🕗)るわかき武士の(🙋)ごとく見えた。
「(⛏)いつ(🖤)か(🌏)生蕃(fān )せいばん(🎧)カンニング事件のときにも生蕃(👧)は手(shǒ(😋)u )塚(🚣)の犠牲(🎢)(shēng )ぎせいに(🎫)され(🕝)たんだぞ」
じっと目(mù(😖) )を閉とじて祈(📝)念する(🍰)とふし(⚾)ぎにも勇(🤼)(yǒ(⏪)ng )気(qì )が次第(🥦)に全身(⛷)に充満する。朝飯(fàn )を(🤬)すま(🎄)して塾へゆく(😭)と安(🍾)場(🍪)が(🤘)すでに(😸)きていた(💕)。一(🚮)分時(shí(💢) )ぷんじの違いもなく全(quán )員がうちそ(🈳)ろうた。そこで先生が(🍜)先頭になっ(🐠)て調(diào )神(🌝)(shén )社つきの(👰)みやじんじゃへ(🏂)参(cān )詣(📇)す(🍯)る(📏)、(🎮)それから(🕠)例(lì )の空あき(👛)地ちへ(🦑)でて(💠)猛烈(👽)な練習をはじめた。
この日師範(fàn )学校(🤧)の生徒(tú )は(💭)黙々塾もくも(🕣)くじゅ(🥐)くに応援するつもりであった(🗻)、師(shī )範と中(zhōng )学(⬛)とは犬とさるのごとく仲(♿)が悪(⚪)い、(🎥)だがこの応援は中止(zhǐ )になった、いかんと(🌧)なれば(🏻)審判者(zhě(🔌) )しんぱんしゃは師(shī(👜) )範の(🏩)選手が(🤨)たのまれ(🅱)たからで(📯)ある(👻)、(🎇)で(💋)師範は中立隊として正面に陣(💉)(zhèn )取った(🗺)。
戦場(chǎng )においては(🥇)敵(dí )となり(🎩)しのぎをけずって(🚤)戦(zhà(🎯)n )うもの(🎀)の(👅)光一(yī )と(🌊)千三(🛏)は家(jiā )へ帰(🗳)る(😟)と兄(xiōng )弟のごと(🏞)く親しかった。
「あま(🕗)り押すと(🌻)先(xiā(😳)n )生(👣)、小便(biàn )がもります」と二(🔺)塁(🤛)手の(🌤)すずめがいった(🎷)。そこで先生(📶)も(➰)わ(🔱)らった。
実際(🔚)(jì )敵(dí(📥) )の走者が第一第二塁にある、少しもゆだ(🌦)んのならぬ場合である、かれは(🛸)捕手のサインを見(jià(🍀)n )た、(✅)小原はすでに青(🐣)木(mù )を(🐭)あなどっている、かれは第一にウェス(🧡)ト(👙)ボール(🍐)をサインした、第(🍤)(dì(🔌) )二もまた…(🍈)…(⚫)第(dì )三(sān )には直球で(🛹)あ(🍪)る。それ(💉)は(🏐)青(🐥)木(mù )の(🍅)予想するとこ(🚠)ろであ(✒)った。
(⛵)こうか(🏬)れは決心し(💜)た。かれはすぐ手塚の家をた(🏕)ずねた。ちょうど勝手口に(😍)手(🍕)(shǒu )塚の母(👏)が立っていた(🖲)、光(📟)一は手(shǒu )塚(zhǒ(🧘)ng )の母がおりおり三(🛣)(sān )味(wèi )線(xiàn )しゃみせんを弾ひ(🍽)いている(🏨)のを見た(🏻)ことが(🎗)ある(♎)の(👗)で、いつもなんとなく普通(tōng )の人でないような気がする(🏍)のであ(🍐)った。
「(📹)活動じ(🙅)ゃな(😅)い(🛏)かえ」と母がいった。
「そ(🤼)ろそろいい時分だよ」(🚣)
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