次(🛵)郎は、(🔡)むきになった。敏子は(🌕)笑(xiào )っ(🐤)て、
「僕(🏃)(pú(😤) )はス(🤰)トライキ(🤫)をやらないためにあ(🛬)れを書(shū )いた(🤡)んです。み(🈵)んな(🎨)もその(🔁)条件(🚮)であれを出(💬)(chū )すこ(📧)とにきめ(👫)たんです。」
「(🐇)そう?(🍖) あたしも(❌)ついさっき来た(❇)ばか(🐛)りなの。」
その時、教員(📤)室との間(jiān )の戸(hù(😨) )ががらり(🐙)とあいて、教頭(tóu )の西山先生がは(🧡)い(♈)っ(🤾)て来た(😾)。西山(🍅)先生は(💖)、(🐒)三角(🥍)形のまぶ(🥗)たの奥(🎙)に小さな(🛷)眼(yǎn )をいつも鋭(duì )く光らせて(🛥)いる先(xiān )生だったが、この時はいやににこにこ(🍸)していた。手に小さな紙(🐍)片(piàn )をもっていたが、そ(🦑)れを(🥀)默(👚)って校長(zhǎ(🦇)ng )に渡すと、す(🈸)ぐ(🍄)ま(😲)た(😺)教員室の(🌯)方にひき(💰)か(🛣)えした(👴)。校(⛪)長はその紙片(piàn )を見て何(🍚)(hé )度もうなずいた。そ(🈸)して、それを(🦋)も(🔘)みくちゃにして(🚧)机の下の塵籠(🛣)(lóng )ちりか(💐)ごにな(👌)げこ(👛)むと、今までとは(🌾)うって変っ(🔟)た落ちつきぶ(💍)りを(☔)見(🐐)(jiàn )せ、ゆったりと(🐧)椅(🤩)子に(🆘)腰をおろしながら言(yán )った。「そうむき(🥟)になることは(🥋)な(🎴)い(⛄)。私はさ(😵)っきも言(🤝)ったとおり君(🎄)ら(🗿)の気持(🌺)には十分(🐱)同(🌄)情(📏)(qíng )してい(🙆)るんだ(⏮)。君らが(🥛)血を流して書いたも(💻)のをまるでむだにするなんて(🕴)、第一(🦏)(yī )、人間としてそんなことが(🛩)出来るものではない。幸い今日は県(xiàn )庁に出(chū(🍡) )掛る用(yòng )事も出(chū )来たし、知事閣(🤾)(gé )下に直(⛵)接お目にかかれるかどうかはわからないが、学(🤮)務課までにはこの願書を(🚏)必(bì )ず出(chū )しておく(🏣)よ。そ(🚢)れで、今度は私の方(🦔)から君(jun1 )らに願っておきたいが、ど(👔)うかみ(🎹)んなが落(❣)ち(🌋)ついて教室(☔)に出(➰)るようにし(❎)てくれたまえ。変(biàn )に(🐅)さわいだ(😗)りして(🧥)知(💱)事閣下の面(🐽)目(mù )をきずつけるよ(👆)うなことになっ(🖌)て(🎾)は(🍺)、(🛤)何もかもぶちこ(🚈)わしに(🦏)なるんだか(🕋)ら。いい(✍)かね。
「(🛶)ストライキには(🚥)、僕(pú(🌓) )、(💼)絶対に(🖇)反対するつもり(🎼)です。」
「何しろ、朝(cháo )倉(cāng )先生の退職(💆)(zhí )の理由(yóu )が理由だし、君た(🍩)ちの行動を当(dāng )局で(👐)は極力警戒し(👊)て(🍥)いるらし(🎴)い(🗜)んだ(✴)。万一(😒)(yī )ス(🐭)トライキにでもな(✂)ったら(🔩)大(dà )変だぜ。」
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