と(😾)、何度も(🥡)うな(😭)ずい(🔙)た。そして、
「(🌴)用(yòng )がないからさ。」
(👗)次郎は、学校のこんな様(yàng )子(zǐ(🎵) )を、終日(rì )いかにも淋しそうに見守(🍮)(shǒu )っていた。彼は、花山(🌴)(shān )校長の鼻(🌏)の(🏥)移動の(🛅)話を(⛩)き(👙)いて(🥣)もほと(🍈)んど(🖌)笑(🌳)わなかっ(🎎)た(🎶)し、森川(🐳)の「(📝)教員適性審査採点表」を見た(🤞)時(shí )には、むしろに(🈲)がい顔をして、(🐙)ひとりで校(xià(🏑)o )庭(🎌)にぬ(❗)け出(🏏)し(🚷)たほど(📞)だ(🐬)った。ふだ(🔛)んから、(🥉)彼(🐼)はそう出しゃばる方ではなか(🐩)っ(🍿)たが、それ(🌪)で(⛅)も、(📼)校友(😘)会(huì )の委(wěi )員会(huì )などで(🦅)は、(🦖)新賀(hè )や梅本と(🕯)共にかなり意(🥟)(yì )見を発表する方だった。それが昨(💧)(zuó )日以来、ま(🏧)っ(🕝)た(🍢)く(👰)沈(💕)(shěn )默(🍎)を守り(💐)つ(🔻)づけている(⏸)。きょうは(🔃)こ(🦕)とに(🚘)新賀や梅(🔘)(méi )本に対してもあまり口をき(🐮)かない。今朝あ(🚻)たりまで(📩)は、誰もそれを気(🚃)にとめな(🚌)か(📋)っ(🏦)たのだが(👲)、みんなが笑うときに笑いもせず、また先生(🏖)たち(🐘)の品定(🛂)(dìng )めや、事(🈺)件のこ(🤬)れ(🌐)からの成(➰)行(há(🤦)ng )きについて、(🖱)みん(🔒)なが非常な関心(xīn )をも(🛶)っ(🎙)て話(huà )しあっている(🍹)のに、自分ひ(⛪)とりで校庭(tí(🧕)ng )を(🍧)ぶらつきまわったりし(👃)ている彼(bǐ )の様(yàng )子が(🎈)、いつまでも周(zhōu )囲の注意をひかない(🐧)でいるはずがなかった。しかも彼が、(🈲)同級生の大部分が(🌊)まだ朝倉先(💆)生の顔も知(💯)(zhī )らない一二年の頃(qǐng )から、(🔄)室(🗒)崎事(👨)(shì )件や宝(bǎ(📟)o )鏡先生事(🍆)件を(🤙)通(🎯)じて(💇)先生(shēng )から大きな(🍘)感化をうけ(💲)、そ(📥)の(🏯)後、白(⏸)(bái )鳥会の(🔶)一員にも加わ(🔛)っ(🍰)て(🧝)、先生の心酔者の中(zhōng )でもその第一人(rén )者にな(🛴)っている(👮)ことは、誰でも知って(🚝)いることである。こんな(🔊)時こそ彼はみんなの(✝)先(💙)頭(👈)に立(🚋)って活動す(👢)べきではないか(😌)。そ(🤐)うした考え(😸)が、一般(🥝)(bān )の生徒たちの頭(tóu )に浮ん(🤱)で(🎬)来る(♒)のはごく自(zì )然であった。
彼は、自分の方から(♎)馬(mǎ )田に言(🐠)葉(yè )をかける気にはまるでなれなかった(🔣)が、しか(🔘)し、馬田(🍎)の(🎏)方から言(🛒)葉をかけら(🎠)れる(🌁)こ(🛁)とは、(📕)十(shí )分覚悟(🌶)(wù )も(🤺)していたし、心(xīn )の(🔠)ど(🤣)こかでは、(🤴)むしろ期(🐗)待(📻)もして(🎇)いた。ところが、茶店(🧠)(diàn )の(🥃)まえをとおり過ぎて四五間行(🏂)って(🎿)も(🌘)、(🌇)誰(🧡)も声をかける(📆)も(🔽)のが(🏣)なかった(🛎)。彼(bǐ )は安心とも(🔥)失望と(🔛)もつかぬ(👗)変(🧖)な気(🔧)持(❇)になり(👝)、われしらずうしろをふ(🕸)りむいた。
「(📆)道江さんには、ちっと(📃)も恥ず(🗽)かしいこと(👂)なんかないじゃありませ(🏋)んか。」
次(🧗)(cì )郎は、(🦂)それ(⛵)でも一(🥛)心(🌤)に彼の顔を(🔺)見つめ(💊)て(🆖)いたが、急(🍠)に(👙)、何と(💖)思(sī )った(📪)か、くるりと向きをか(💪)え(🍟)、彼を置き去りに(📽)して、すたすたと歩(bù )き出した。
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