「鞠(🀄)まあちゃんはどうしたろう」(🌍)と高瀬がこの家(jiā )で生れた姉娘(🏄)のことを聞いた。
「…(😭)…私も(🏃)今、朝顔を作(🐶)って(😴)ます(🚁)……上田ではよく作(zuò )りま(🏂)した(🐪)……今年はウマくい(⤵)くかどうか知りま(🕔)せんがネ、まあ見に来て下さ(🤳)らんか」
「高(🏽)瀬(💸)さ(⬜)ん、一体貴(🏤)方(fāng )あなた(🌶)はお幾(jǐ(📕) )つな(🍁)んですか――(🏜)」
「ほんとに(🈳)、(📥)御一緒に一(yī )つ遣(🐬)ろう(🏵)じゃありませんか」
長(🔽)く東(dōng )京(jīng )で年月を送って来た高瀬(lài )には、(🚕)塾の(😘)周(zhōu )囲まわり(🌻)だけでも眼に映るものが多(duō(😍) )かった。庭(👦)にある桜の花は開いて見ると八(bā )重で、花(🐋)束(shù )の(🚗)ように密集かたまったやつ(📐)が(🦑)教室(🤡)の窓に近(🕢)(jìn )く(💃)咲(xiào )き(🎷)乱れた。濃い(🕰)花(🌞)の影は休(🎑)み(👗)の(👏)時間に散歩(bù(📖) )する教師等の(🐪)顔(⛹)に(😼)も映り(🥕)、(🌅)建(🏠)物の白(bá(🔍)i )い(🦔)壁(🚷)にも(⏮)映った。学生等は幹(🥋)に隠れ、枝(🔺)につかまり(🌈)、ま(🛶)るで小鳥かな(🚫)んどのようにその下を遊(🍃)び廻(🌖)って戯れた。
と音吉は笑(xiào )いながら(🈵)声を掛けて、(🧀)高瀬の掘起した畠(tiá(🔯)n )を見た(🌂)。サクの切り(💠)方が浅か(😊)っ(🛳)た。音(✈)吉(🏅)は高(⭕)瀬(là(💀)i )から鍬を受取って(🙂)、もっと(🐇)深(shē(🐻)n )く切って見せた(🏓)。
「広(⚪)岡先(🎫)生(shē(🐏)ng )も(🎉)随(suí )分(fèn )関(wān )かまわない人ですネ」
桜井先生(shē(💭)ng )の奥(❌)さんは庭づたい(🥙)に隣(lín )の家(🤭)の方(fāng )から廻(huí )っ(🔎)て来た高(🎒)(gāo )瀬(🤝)に尋ねた。奥(ào )さん(⛵)は(📭)縁(🗝)側(💹)の(👨)ところに(🧠)出て、子供に鶏(jī )を(🚿)見(jiàn )せて(🙃)いた(🐞)。
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