(📭)大き(🚽)な(👱)石(shí(🐳) )の(🦋)砂に埋(mái )っている土橋の畔(pàn )たもとあた(📓)り(🆗)へ高瀬(🏘)(là(🚲)i )が出た頃(qǐng )は、雨が彼の顔(yá )へ来(lái )た。貧(pín )し(🔉)い(🎯)家(jiā )の軒(😜)下(🏃)(xià )に(🌇)は、茶(🙏)(chá )色な(🏩)―(🤸)―(👾)茶色なというよりは灰色な荒い髪の娘(🚿)が立って、シ(🚉)ョン(🥨)ボ(🐵)リと往来(🚩)の方(🎥)を眺(🐾)(tià(🏕)o )め(🎬)てい(🤲)た。高瀬は途みち(🥐)を(❌)急(🚫)ごうともせず、顔(yá )へ来る雨を寧(ní(📜)ng )むしろ(💍)楽(lè )みな(🐸)がら歩いた。そして寒(há(🛤)n )い凍え死ぬような一(🚉)冬を始めてこの山の上(shàng )で(🐈)越した時分には風邪(xié )か(🎽)ぜばかり引いていた彼(☔)の身体(tǐ )にも、いく(🧀)らかの(⛰)抵抗する(🥅)力(🤠)が出(🕠)(chū )来たこと(🎵)を悦よろこんだ。ビッショ(🍱)リ汗をかき(🔎)なが(🎰)ら家(jiā )へ戻っ(😺)て見(jià(🛅)n )る(🐖)と、その年も畠(🐁)に咲いた馬鈴薯の白い花(🐛)が(🔋)うなだれていた。雨(yǔ )に(🌷)打(dǎ )たれる(🤕)乾(🌒)いた土(🤫)の臭気(qì(🎸) )においは(🏃)新しい(👞)書籍(jí )を並(bìng )べた彼(bǐ )の(📖)勉強部屋ま(💚)でも入(✅)って来た。
問を掛けた生徒は、つ(🛣)と教室(shì )を離れて、窓の外の桃の樹(shù(🕢) )の側に(🚩)姿を顕(💢)(xiǎn )あら(⏯)わ(⏭)し(🔉)た。
「私(🕎)も聞き(🌒)まし(🐥)た」
「高瀬君――」
「鞠まあち(🌪)ゃ(🕝)ん、吾家(🔭)おうち(🏈)へ行(🎑)こう」
「桜井先(xiān )生や、広岡先(🌔)生に(🙋)は、せめて御住宅(zhái )すまいぐらいを造っ(📩)て上(🎢)げたいのが、私共の希(xī )望(⛽)なんですけ(🚻)れど……町(dīng )のために(🧤)御(yù )苦労願っ(💘)て(🍴)……(🕋)」
(🍐)学士と高(🦓)(gā(🔷)o )瀬はしばら(🐊)くその人の前に立った。
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