(🕝)高(🍯)瀬も笑った。
彼は持っ(🐭)て来(lái )た馬(mǎ(😛) )鈴薯の種を植え(💳)て見(💺)(jià(🚱)n )せ(📡)、猶なお(🤒)、葱(cōng )苗ねぎ(🖼)なえ(📻)の植え方ま(🎡)で教えた(🌲)。
「(🙃)そうは(🛌)いかない」
「一(yī )寸、今(jīn )、他に貸すよう(👉)な家も見当(🦉)(dāng )り(❓)ません……(⭕)妙なもの(💛)で、これで壁でも張(🌛)(zhā(🤳)ng )って、畳(dié )でも入替えて御覧な(💶)さい、どうにか(⛩)住めるように成るも(🥨)んで(🥑)すよ(🌫)」
「ど(⬅)うでしょ(👽)う(🚯)、高瀬(🚲)君、今度塾へ御(yù )願(🚌)いしました伜せ(📇)がれの奴(💘)は。あ(🎐)れで弟と違って、性(🎥)質(zhì )は温(wēn )順すな(🐹)お(🤯)な方(🕴)な(😯)んですがネ。あれは小学校に居る時代(🚲)から(🈯)図画が得(dé(🎌) )意でして(🎿)、そ(👭)の方(fāng )では何(hé )時で(🎫)も甲を貰(☔)って来(lái )ましたよ(⏱)。私が伜に、お(🥉)前(🛩)は(🌜)何に(🕴)成るつもりだッて(💂)聞きましたら、僕は大きく成ったら、(🎒)泉先生(🙀)のよ(🐔)うに(🏵)成るん(📃)だな(🤐)んて(🤷)……あれで物に成(chéng )りましょうか…(🧓)…」(🍍)
と言(yán )った。そうい(💱)う大尉(wèi )は着物(wù )から羽(yǔ )織まで惜げ(💔)もなく筒袖にし(🚁)て、塾(🚣)のために働こ(🥗)う(📭)という意気込を示し(💄)てい(🤹)た(🗣)。
大尉等を園内に残(🌨)して置(zhì(📞) )いて、(🚩)学(📣)士(🌲)と高瀬の二(🏐)人(rén )は復た元来た道を城門の(🛡)方へとった。
(➖)旧足(🌛)軽の一人(ré(💓)n )が(💮)水を担(⬅)いで二(🐬)人(🌿)の側を(⬅)会釈して(🖨)通っ(🥛)た。
塾(🗑)の小(xiǎo )使(shǐ )も高瀬に(🌅)は先生(shēng )だった(🥃)。音吉は見廻りに来て、鍬(qiāo )の持ち方か(🤛)ら教(🍻)え(😷)た(🤠)。
「私も聞きました」
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