「(📒)中学(xué )校に(⛹)はいる前に、(🏯)三(sān )年(nián )も(💾)工(💷)場(chǎng )で仂いていたん(🌓)だよ。」
「誰(👄)にも言(😺)わ(🚷)んでお(🕥)いてくれよ。」
「そんな(🥦)けちなことを考えるの(🎷)は、よせ。僕らは(🗡)、四年(nián )とか(⏫)五年と(💷)か(✏)い(🍖)うことにこだわる必要はないんだ。それ(🌝)より(😰)か、一(🔂)年(niá(🛰)n )から五(wǔ )年(nián )ま(🌌)での正しい生(shēng )徒が、縦たてに(🦎)手を握り(🏼)あうことが大切(🐾)じ(🐖)ゃないか。本田の弟も、その(🃏)正しい生徒の(⬇)一(🗒)人だ。だ(📃)から(😥)僕(🖤)ら(👹)はそ(🐨)れをバックしようと言うん(🔷)だ。……四年生にだって、つまらん(🐮)奴はい(🕥)くらも(🏼)居る。――僕らは――少くとも(🎼)僕だ(🐢)け(🍣)は(🧜)――(⛪)そ(🌖)んな奴とは手(🐔)(shǒu )を(🍝)握(🗡)りた(🕘)くない。そんな奴と手(🌱)を掘って、(😮)五(📩)(wǔ )年生に対抗した(💲)って、それが何にな(👊)るんだ。」
「見てたんで(🐽)す。」
他(⬆)の一人が追っかけるよう(🐒)にた(🛎)ずね(🎻)た。
「し(👗)かし、そう(🗳)なると、いよい(🥔)よ四年対(duì(📥) )五(😸)年の対立(lì )にな(👆)るが、それで(🍿)もいいか(⛰)ね(🙀)。」
そんな声が(🅾)どこか(🍏)らか(👾)きこえた(🐩)。
「しっかりやっ(🈷)てくれ。君(📩)(jun1 )は(🌑)僕た(⏬)ちの仲間だ。しかし、(💄)ほんとうの仲間は少い(😔)ぜ。だから、みんなが一本立(lì )ちのつ(👷)もりでやるより、(🐳)ないんだ。いいかい。」
「僕(☕)たち(🖱)、(♊)自(⤵)分(fèn )のことっきり考え(🙁)ないのは、いけない(🎨)ことなんだろう。」
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