(🐘)新(xī(🛷)n )規、新(xīn )規、見るもの聞(wén )くもの(❕)わ(🍳)たし(🌈)には新規なこと(🕢)ばかり。第(dì )一、(😜)自分(🕝)のつと(🏴)めに通う小(xiǎ(🎋)o )諸義(😩)塾までが、まだ(🎿)よう(🥫)や(🎴)く形の整(zhěng )いか(🏽)けたば(🍘)か(🍙)りの(🏳)ような新規な学校でした。しかし、その義塾の二階の教室(⛹)(shì )から、遠く蓼科(kē(🧒) )た(👆)でしな(😛)の山つづきの見える窓(📟)のところへ行って、そ(🐘)こから信州南佐(zuǒ )久(jiǔ )みなみさくの(❄)奥の(🎿)ほうの高原地な(💪)ぞを(⤴)望(🚮)むたびに(🔰)、わたし(🙋)はようや(🐓)くのこと(🐀)で静かに勉強のでき(🏎)るい(🔙)なか(🍸)に、もう一度自分の身を置い(🥂)たように思いました。その窓(⏺)の近(🍷)くには、小諸(zhū )の士(shì )族屋敷(fū(🎋) )の一(🍶)部の(🥔)草(🍦)屋根も見え(😢)、ところどころには(🚈)柳(liǔ(🔆) )の(🏆)こ(❗)ずえの薄く青みがかった(🍓)のもあり、ちょうどわ(🦅)たしが出(⬛)(chū(🐙) )かけて行っ(🚶)たこ(🏄)ろはおそい春がよ(⏱)うやく浅間のふ(🛄)もとに近づい(🏖)てきた時分(🈲)(fè(😅)n )でした。たと(♐)え(🛑)学(xué )舎(🎷)は小さく(🛵)とも、わたしはほかの先生がたとともに働くことを(🌏)楽しく考(kǎo )えまし(🥐)た(⏬)。
「わか(🏟)め(🕶)は(🅾)よう(🏜)ご(😰)ざんすかねえ。」(🤖)
た(🖋)いが言う(💙)に(🍍)は(🐱)、(🤮)お前(qián )さんのその元気には驚(🐼)きま(🎖)す。お前さんの鼻は少(🦀)し(♌)曲がってい(🔠)るように(🌮)見えますが、それでいて、みんなに好かれるには(🚑)、こ(🏖)れにも(🔈)驚きます。わ(🎍)た(🕛)しをごらんな(💐)さい、みんなで寄っ(👬)てた(🍍)か(⏸)っていろいろなことを(👾)言(😠)って(💺)、(🕧)金(jīn )華山き(🕰)ん(🍬)かざん(🍘)沖お(♉)きのたいは、(🕸)目の(🚊)下一尺もあ(🐬)って、値(🔢)がただみたよう(🐊)で、いいおさかなで(📰)すことの、なんのか(📐)んのと、えらいお世(🥈)話(huà )です。しかし、わた(😳)しは何事もしんぼう(📕)しなければな(🚳)り(🤣)ません。今(jīn )にいい時(shí )節(jiē )が(🏅)めぐ(🗼)って来(🌍)て、桜の春とでもなりましたら、どんな貧(pín )しい家(jiā )へもた(🕯)ずねて行(háng )ってや(🦗)りましょう。め(🙄)ったにわたしを(😼)迎えたこ(🥨)とのない人たちをび(📶)っく(👯)りさしてやりましょ(🐏)う、そし(🤙)てみんなにどっ(🏢)さりごちそうして(🌳)やりましょう。
橘翁(🥞)(wē(🐫)ng )き(🈁)つおうさまの始(shǐ )めた薬(✋)はそ(🈁)んな時の(💥)役に(🤢)も立っ(🚬)て、町へ集(jí )まっ(🤛)て来た博労が(🔒)帰りがけに(💎)、よく姉の家(jiā )へ立ち寄り、いく袋(🧕)とな(🗼)く高瀬の薬を求め(🍁)て(🦏)行くと言います。聞(💙)いてみれば、博(bó(⏺) )労はひ(🖥)いている馬(mǎ(📇) )に高(🎊)(gāo )瀬の薬を添え、そ(✈)れを木(mù )曾(🏌)(céng )駒(🕴)き(📝)そごまの証拠として(🎋)、ほかの買(mǎ(🐨)i )い(📕)手へ売り渡す時に(⛪)用い(🛢)るとか。一度(dù )ひろまった(🌛)薬は(🛍)どんな(🔩)ところで、どんなふうの木(mù )曾(🥥)みやげに(⛄)なるものと(🕋)も知れません。これ(💝)に(🐏)は橘(jú )翁(😞)(wēng )さ(🔬)ま(🔣)も草(🐜)葉のかげで、にが笑いしていられ(🛐)ること(📣)で(🛎)しょう(🔚)か(🌯)。
オヤ、さかんな鈴の音も(🖕)し(👴)ますよ。それがこの谷(🎁)底へ活(🛩)気(🌘)をそそぎ入れ(📰)るように聞(🚠)え(🌗)て(🏉)き(📙)てい(🦕)ま(🥞)すよ。
(🔢)小諸(zhū )か(🐹)らは関(🍁)せき君という人(rén )がわざわざ東(🚶)京(jīng )まで出て来てくれまして、木(mù )村(🤽)先(🕝)生はじ(🔵)め町の人たちの(🏊)すすめを伝えてく(👈)れま(🕯)し(👯)た。関(👾)君(⚫)は明治学院(🛣)の出(🕙)身(⚽)で、わたしとは古いなじみの間が(🏽)らでした。当時、京都(dōu )の(♋)ほ(🔬)うにも(🎼)教師の口は(🛵)あ(🏊)りましたが、わたしはいなか(🦊)に退い(🐴)ても(⤴)っと勉強(qiáng )したいと心を決(🌗)めま(🕟)したから、報酬(chóu )も(🎽)すく(📔)なく骨もおれる小諸の(🥞)ほうの学(🍅)(xué )校を選びまし(♍)た。そんな(🌌)わけで、翌年の(🔍)四月には浅間(jiān )の(🏧)ふもとを(🏧)さして(😶)、いなか教師(shī(🎓) )と(📼)して(🚝)出(🥢)かけました。
(🚌)皆さんもごぞん(🔜)じの(🎏)ように(⏭)、(🚍)こ(🏯)の日(🈴)本のお国が明(míng )治(zhì )の御代(🚽)みよ(🐔)とな(🧕)る前は、徳川の世(shì )の末であり(🍁)ました。も(👺)う徳(🌾)川の世の(💪)中(🎛)もこ(👺)れま(🐦)でと思(sī )う(🍑)ものは、たいがい(🛺)の人(🌅)が戸まどいし(🔍)て、(🌦)仕(😭)事もろくに手(🐔)につか(🎌)なか(🤒)った中で(🕋)、よ(📁)くあと(🐵)しまつを怠らなかった三人の人があります。皆(🚿)さんは、岩瀬(👡)肥後いわせひ(🔉)ご、(💜)小栗上(shàng )野(🍸)介お(🌔)ぐりこうず(🥊)けの(🔮)す(🐘)け(🌒)の名を(🐻)覚(🐠)えておいていただ(🥉)き(🐣)たい。ここにお話しし(🥦)ようとす(🕥)る栗(🏈)本(📘)く(😩)りもと先生も、そう(🥚)い(😺)う(🍽)三(sān )人の(🍵)中の一(🐒)人です。
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