「先生は(🎮)、ぼ(💝)く(🚲)のや(🎒)りそ(💌)こない(🎀)を、どうし(🤫)て(🔪)あからさまに話(huà )してくださらな(🉑)か(👑)ったんで(🎇)すか。」(📓)
「選(xuǎ(😿)n )挙(🍒)なんてそん(🛰)なものらしいよ。どこでも(🎊)たいていは心臓の強いのが勝ってい(🗼)る(💫)んだ。」
しかし、兄はおそらく道江をつれて(🎏)来(😷)る。い(🔇)や、かなら(🅾)ずつれて来る。そし(🕥)て、(💕)無意識な残(cán )酷(kù(🍩) )ざんこくさで自(zì )分の痛いき(🏐)ず(🤕)にさわろうとしている(🕺)のだ。二人(🐁)はあらゆる好意(yì(📑) )にみちた言(🚾)葉(🏓)(yè(💛) )を(🔱)自分(⏱)になげかけるだろう。二(èr )人のむつまじさを(📇)三(sā(🧐)n )人にひろげ(🔧)る(🎮)ことに(🏗)よって、二人は(⏳)一(yī )そ(🚻)う深いよろこびを味わおうとつ(🕒)とめるだろう(🍤)。二(èr )人はいろ(📩)い(🌖)ろと過去の思い出を(🐽)語るにち(😳)がいないが、(🧘)その思(🥒)い(🔡)出の(🎦)愉快さ(👄)も不(bú )愉快(🦂)(kuài )さも(💔)、三(🕟)人に共(gòng )通するものとして語(🍶)られるに(🥧)ちがいない。自分(💡)は、二人(😥)(rén )のそうし(🗯)た無(wú )意識(👕)な(➡)残(🔎)酷さにたいし(🍫)て(🤫)、い(🥐)ったいどういう態度をとれ(💚)ばいいのか。いや、(🆘)どういう態(tà(🤑)i )度(dù )をとりうるというのか。
「私は(⛸)、大河をそん(🔧)なふうに思うのは、むしろ(🈵)大(🥈)(dà )河に(🚄)対す(🕑)る侮辱だという気(qì(♟) )も(🎐)するんだ(🚖)がね。」(🏁)
「心(xīn )苦(🔧)し(🍨)けれ(🎪)ば、(🤖)君自身で(🚯)何(📪)と(🎈)か(🦐)始(📘)末したらいいだ(📗)ろう。原因(📏)はもとも(🐘)と君にあるんだか(🔣)ら。……私は、板木の(📢)音そ(🕠)のものを(🦊)問(👒)題にし(🗒)ただけなん(🈵)だ(🏴)。」
次郎は愉(yú )快ゆかいそうに笑って、事務室には(🔵)いり、すぐ掃除(chú )そうじをは(🧒)じめたが、その(🐱)時に(💗)なって、大河のにっと笑(xià(🚩)o )った顔と(📎)、そ(🚯)のあとで言(yá(📻)n )っ(😤)た言葉(📩)とが、変に心(🐲)にひっかかりだした。
次郎(láng )は、自(zì(🍱) )分の責任(🛷)(rèn )である(🧝)二(🎙)つの室(shì )の掃(sǎ(🙁)o )除を終わると、すぐ便所(suǒ )掃(🙇)除(🚠)の手伝いに行っ(🦍)た。これは、かれ(🤐)が助(Ⓜ)手として(🦁)塾生(👃)活(huó )をはじめた当(dā(🏃)ng )初から(🙃)の、一つの(🚑)誓ちかい(⛪)みたよ(💃)う(🅾)になっ(🤼)て(😧)いたのである。
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