皆(jiē )は互に(👩)見※(⏬)(「(😴)廴(💄)+囘」、第4水準2-12-11)はして(🗑)みた。それ(♈)から手が、あや(㊗)ふやに七ツ、(🌸)八(bā )ツ擧がつた。
校(xiào )長(zhǎng )先生(😢)はそれから(🕺)しばら(❄)くして(🥗)、イ(🎥)ガ栗(💚)頭をゴシ/\かき(👒)ながら歸(guī )つて行つ(🍲)た。表をあけ(🗾)ながら(🌚)、(💞)「ウツ(😋)、寒い(🙍)。」(📤)と(🔞)云つて、袂に(🏌)手をひつ(🍮)こめ(🚸)た。戸がしまつて(🤾)から(🚠)すぐ家の側で、先生(🔤)の小便をしてゐる音がした(🍲)。
「(🤯)お芳が來て(🦁)ゐたで。」と云(yún )つた。
源吉の(🚛)前の房公(🏤)が、振りか(💙)へつて云(💿)つた(😗)。
川向ひ(🚂)の村(cū(🏘)n )に用(🐲)事を足して歸(guī )つ(📳)て(🍈)きた勝の父親が、源(🐌)吉(💑)に會つたとき、川(chuān )向(😯)ひでも(🖖)、色々そんな(👅)話が出てゐると(🍨)云つた。石狩(📬)川が(🍡)凍(🙋)つたので、自由に向(xiàng )ひ側(🔙)に(🐌)行けるやうになつ(👄)た(⤵)。授(shòu )業(🐰)(yè )料をを(🖊)さめ(🏉)る(🔀)ことが(👕)出來(🏴)なくなつて、小(💌)學(xué )校へ行く(📈)生(shēng )徒が(⏩)急に(😸)減つた。金(🎟)をかけ(🎋)て、一日中遊ばせて置(zhì )かれるか、と云(🕙)つた(💸)。
「よく聞いてみ(🍳)れ(🚂)ば、(🎀)お(🏄)芳ア(🦍)、そん(✔)なに札幌さ行えぎ(🍡)たい、行(⛺)ぎたいつて、(🈶)行つたんでねえツてな(🎁)ア(🔇)。」
(🏄)一人々々、そ(🗣)こから呼び出(🌥)されて、取(♿)調べら(🙀)れた。ドア(➖)ー(📟)越しに(🆑)、ピシリ/\と平(🕹)手でなぐりつける(🗄)音(yīn )や、大(🔄)(dà )きな身體がどつかへ投げ(🤖)られた(📵)やうな、肉(👉)が直(🎖)接ぢかにぶち當る變に鈍い(🎖)、音(yī(🥃)n )が(🚜)、はつき(📮)り聞えてき(🍼)た(☕)。低く(🛅)うなるのや、鼠でもふみつけられたやうな(📲)叫聲(shēng )なども聞え(🐊)た。その度に、(📐)皆(jiē )は思(sī(😻) )はず(🔓)息をのんだ。だが、然(🎃)したゞ不安(ā(🌕)n )な眼差(🎄)(chà )しを、(🏇)互ひに交はすことし(🥂)か出(🔗)來なかつた。荒々しく戸(👢)が開(kāi )くと、よろ(😱)/\になつた百(bǎi )姓が、つツ飛(🥂)ばされるやうに、のめつて入つてきた(🎢)。
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