「そ(😟)の心臓に負け(😸)て、いや(🔚)い(🚰)やながら全(quá(👈)n )員一致いっちの(♑)推(🐇)薦すい(🎱)せんをやっ(🚨)たというわ(🚖)けか。」(📳)
二人が午(wǔ )前(🌱)中(zhōng )に来ると(👼)すれば、も(🧞)うそろそろ(🎆)来(🏽)(lái )るこ(🚔)ろだ。めいった顔は見せたく(🧓)ない。いっそ門のそ(😓)とまで出(chū )て(🅾)愉快(kuài )に自分のほ(😶)う(⌚)から(🥍)迎むかえてやろう(🚝)。あとはあ(🦑)たって砕く(💖)だけるまでのこ(🛤)とだ。――(🖍)か(🙆)れ(🆔)は冒険(xiǎn )ぼ(🐶)う(🦋)けん(🏂)とも自棄じき(👷)ともつかない(🧝)気持(📄)ちで、(🐬)自(💧)分自身をはげまし(🌅)た(😋)のだっ(🕖)た。
「そうか。ちょっと、たずねたいこと(🖋)がある。すぐ、ここに呼(hū )んでく(📚)れ。」
七(♿)(qī )時(shí )の朝食(shí(🕘) )までに(📲)は(📜)、まだ二十分(🏺)ほどの時(🔢)間が(🍴)あり(📊)、その間に食事当番(🌄)(fān )は(🖍)食卓しょくたくの(🍳)準(zhǔ(🎣)n )備をやり、その(🏩)ほ(⏲)かのものは、自(🥛)由に新(xīn )聞(wé(🚕)n )に目をとおした(🎲)り、私用をたし(👤)たりする(🎞)の(😺)だった(🦅)。次郎(lá(😒)ng )は、いつも(📃)なら(🥙)、こんな時間に(☕)も、(🎮)できるだ(🎚)け塾生(👗)たち(🤙)に接触(chù(📬) )せっしょくして、かれら(📶)の感(✨)想をき(🌨)い(⏪)たりす(🔤)るのだったが、今日は(🐫)、(✉)広間を出(😒)る(👧)と(🗯)すぐ、塾長(zhǎng )室に(🕉)行き、朝倉(🏌)(cāng )先生に向(😉)かって、なじ(👝)る(🐍)ように言った。
まっ(🧓)さき(👸)にかれの目(mù )についたのは、田(tián )川(chuān )だった(🅰)。田川はい(🎇)やに胸を張(🎩)り(🌄)、軍隊流の不(🌋)動(dòng )の姿勢でしゃちこば(🍣)っていた。そし(🔶)て、次(🏀)郎が肩かたか(🕌)ら力をぬかせよ(🆒)うと、ど(🙌)んなに骨をお(🐳)っ(😃)て(🧤)も、なかなかそ(💏)う(👎)はならなかった(⛲)。これに反して、(🚠)飯島は最(zuì )初(chū )から(🍡)、ごく器(💧)用(😜)に正しい姿(✖)勢をとって(🔓)いた。も(👒)しか(📝)れが、おり(🎊)おりうす目(mù )をあけて朝倉先(xiā(❎)n )生の顔をのぞくよう(🐥)なこと(🕓)さえしなかったら(🔛)、かれの静坐は、塾(shú )生(🤚)の(🤳)中でも、最(zuì )もすぐ(🗜)れた部(bù )類(🏌)に属(🔂)していたのかもし(🕟)れなかったの(🚇)である(🚖)。
「もっと(🧕)考える? ふ(👍)む。腑ふに落ちな(🛣)け(🥞)れば、(💬)腑(🚔)に落(luò )ちるまで考える(👬)よりな(💠)いだろ(👌)う。自分で考えない(🐟)で、人(⏺)の言(yán )うことを(⬇)うのみにする生(🤬)活なんて、まるで意(🏡)味がな(🥪)いからね。」(🐟)
「おそ(🚐)れ入ります(🕑)。では申し(🕥)あげますが、実は国もと(🔄)におりましたころ、いつ(😠)も師匠(jiàng )し(🔺)しょうに、鐘をつくなら、鐘を(🖍)仏(🏾)と心得(🚯)(dé )て、それ(🐁)にふさ(👠)わし(❌)い(😪)心のつつしみを忘れてはな(⏬)らぬ、と言い(🍚)聞かさ(🚘)れておりまし(🥜)たので、今朝(💲)もそれを思い出し、ひと(😀)つき(🌆)ごとに、礼拝らいはいをしな(💟)がらついたまででございます(🚽)。」(🆗)
「ちょっ(🦋)とぼくに打た(🤥)してみてくだ(⛳)さい。」(🚉)
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