「こんな(🏪)寒い朝(💛)(cháo )に、死(✡)(sǐ )ぬ(🌱)気(👢)にな(🔷)ってみんながはね起きてくれると、平(píng )木(mù )中佐に(🏉)感(✒)謝してもいいん(🍟)だ(🤩)が(💽)ね。」
と(🐯)、み(🌮)んなにきこ(🗓)えるような声で言い(👾)な(🏄)がら、教壇(tán )きょ(🔐)うだんをおり(🥀)てかれのほうに近づ(🎷)いて来(lái )た(🎣)塾生(shēng )が(🚿)あ(🏦)った。飯(fàn )島(🎡)である。次郎は思わず苦(🍈)笑(🕡)し(🍛)た。何(🕎)(hé )かむかむかす(🏸)るもの(🕜)が(🧜)、胸の底(❌)からこみあげて来るような気(🚙)持ちだった。しか(🥛)し、かれはしい(😭)て自(zì )分をおちつ(😫)け、
「(🥠)次(cì )郎さんの板木の打ち(💹)か(☕)たには、(🚬)行事の性質(🌐)や、(🚐)そのときどきの必要で、少(📤)しずつ(🌺)ち(🤗)がっ(🦕)た調子が出(chū )ますわね。あたし(🗨)は(☕)、それがいい(🤺)と思(🕊)(sī )いま(😨)す(🤥)の。そ(🈶)れでこそ、そのとき(👈)どきの(🐬)気分が(🛀)出るんですも(🥋)の(➡)。板木だって、打ちかた(😉)次第しだいでは芸術にな(🔅)りますわ(🕤)。あたし、次郎さんの板(🎒)木(mù(🅰) )の音をきいて(🐑)い(🔅)ると、いつもそう思いますの(👣)よ。先(xiān )生には叱(🖇)し(🎬)から(🐘)れるか(🚨)もしれないけれど(🐴)、今朝の打ちかただ(🌹)って、頭(⬅)かぶ(🌃)せ(🚙)にわるいとば(🐪)かりいえないんじゃ(🔖)ないか(🛄)しら。」
次郎は、そう言(🏖)っ(🥈)て、槌を柱(zhù(🚈) )に(🎒)かけ、(🔏)事務室(shì )のほう(🎮)に(🔸)か(🗓)えり(🐘)か(🕷)けた。すると、(🤨)その時まで眉根まゆ(🤙)ねをよせる(❓)ようにしてか(🌫)れの(🎖)顔(🍂)を(🌆)見(🎌)つめ(🥐)てい(⛳)た大河(👙)が、急に、真(zhēn )赤な歯(chǐ )ぐきを見せ、(👞)に(🅿)っと笑っ(📟)た。そして、
と、大河は槌をふるいな(😎)がら、こたえた。
「それに、(🔸)今(jī(🕎)n )朝はす(🏪)いぶん寒(🍆)かっ(😀)たし、平木(mù )中(💺)佐どころ(🔴)ではな(🎡)かった(🅱)んだろ(👮)う(🍜)。」(⭐)
「心苦しければ、君自身で何(🚸)とか始末したらいいだ(🦉)ろ(🍠)う。原(yuán )因(🔝)はもと(🗺)もと(🐸)君にあるんだか(📽)ら。……私(sī(🎷) )は、板木(🗺)(mù )の音(yīn )その(🕸)も(🏂)のを問題(🔕)(tí )にしただけなんだ。」
と、先生は、かなり間(🏇)をおいてから、つづけた(🎆)。
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