「出してくだす(🥤)ってもいいじゃ(🧙)ありません(🗜)か(🤯)。」
「ぼく……(👌)もっと……考(kǎ(📉)o )えて(✡)みま(🐹)す。」
「先生(shēng )は(🐋)、(🌫)ぼくのやりそこ(🛁)ないを、どうしてあか(🖕)ら(🔡)さ(🔊)まに(📱)話(🍹)(huà )してく(🌎)だ(🛫)さらなかっ(🥑)た(🌇)んですか。」(🧦)
塾長室の掃除は、朝(🚋)倉(🌍)先生夫妻(😍)(qī )が、空(🐬)林庵の掃除(😉)をすました(🏙)あと(😉)、給(gěi )仕の河(hé(⛵) )瀬(lài )かわせ(🚷)に手つ(✡)だ(🔤)ってもら(🍛)っ(🐩)て(🍿)、(🤑)自(zì )分たちの手でやるこ(🏐)とになって(🐫)いたが、次郎も、都(🌹)合が(💺)つきさえすれば、手つだうことにしていたので(✒)ある。
先(👳)生は、次郎(🥝)の顔を見(🎯)(jiàn )ると、(🔨)手帳をひ(⬛)ら(🎥)いたまま(🕺)、たず(😅)ねた。
か(🔸)れには、まったく自信(xìn )がなか(🚅)っ(Ⓜ)た。白鳥会時代の心の修練も、友(👞)愛(🗼)塾(🏽)(shú )の助(zhù )手としての現(📄)在の信念も、こうした場合(hé )の態(⛱)(tà(🖖)i )度(🍊)(dù )を決(🐢)定するには、(🏀)何(hé )のた(⏺)しに(👉)もなら(🈷)なかっ(🎭)た。か(😍)れがこれまで信奉(🤮)しんぽうもし、(👅)実践じっせ(🍣)ん(🚅)にもつとめて来た(🧓)、友(yǒu )愛(ài )・正(🍹)義(yì )・自(zì )主(zhǔ(👭) )・自律・創(chuàng )造(🆚)(zà(🛩)o )、(🥎)といったような、(🎗)社(➕)会(huì )生活の基(jī )本的(🗂)徳目(💗)とくもくは(🕉)、今の(👥)かれには(👲)、(🔃)全(quán )く力(🚘)のない、空(kōng )疎くうそな(🔠)言葉の羅列られつで(🍍)しかなかった。そしてそこに気が(📊)つ(🃏)くと、かれは(🔙)いよいよう(⏲)ろたえ(🍕)た。
次(cì )郎が(📆)、寒(🤨)そう(😖)に(🈚)肩(🕤)かたをすくめ(🏰)ながら、言うと、
ビデオ このサイトは2025-02-17 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025