(🥐)もう、そ(🎿)のころには、廊(láng )下を行(🕑)き来する塾(🌿)生た(🍪)ちの足音も頻繁ひん(📪)ぱんになり(🐏)、ほうぼうから、わ(🐮)ざ(💸)と(➗)らしいかけ(🧐)声や、(🕞)とん狂きょうな笑(✨)い声などもきこえてい(⛑)た。ゆうべの(🧟)懇談会(huì )で(🐓)分担ぶん(🐲)たんを(🦈)き(😚)め、かれら自(🔞)身(shēn )の室はも(➿)とより、建(jià(😝)n )物の内(nè(🥛)i )部(bù )を、(📦)講堂や、広間や(♏)、便所(suǒ )に(😘)いたるまで、(🤦)全(📉)(quán )部清掃(👴)せいそうすることに申し合(👕)わせていたので、か(🖥)れ(🥥)らも(😛)、まがりなりにも責任(🛏)だけは(🌋)、果たさなけれ(💠)ばなら(🏪)なか(🌊)っ(⛎)たし、(🍴)そ(😹)れに(⛲)、きびし(💻)い(🐩)寒さと(🍰)、おたがいの眼(😜)(yǎn )とが(🏾)、かれ(🈶)らを(🥥)、(💅)外(⛑)見(📂)(jiàn )だけで(👛)も、いかに(❌)も忙(máng )いそ(🎙)がしそうな(✒)活動(🤨)に駆(qū )かりた(🚈)てていたの(🥇)である。
「うむ。それは(👴)きいた。しかし、私(👬)が何もかも知(🚠)っていたことに(📋)す(🚷)る(🥊)と、君(🔸)の(🎿)名前だけで(㊙)なく、大河の名前も(🚨)出(😌)さなければならなくなるんでね。」(🏧)
次(cì )郎は近づいて行って声を(🍪)か(🕜)けた(🈚)。
しか(🌹)し、つぎの瞬間(🈵)(jiā(⏩)n )しゅん(🆎)かんに、かれの(🏻)頭にひら(🛄)めいた(🥘)のは大(dà )河(🕟)無(🛌)門(mén )のことだった。か(🧡)れ(🛀)は(💎)、する(😆)と(🚧)、もう飯島の存(🔭)(cún )在を忘れて、大(dà )河の姿を便所(suǒ )の(⌚)あちらこ(🎼)ちらにさがしていた。
その(🕕)う(🍣)ちに、小(xiǎo )便所(suǒ(😬) )の(🍨)掃除(chú )が(🛅)終わったらしく、それに(🌊)かか(🔴)っていた四人の(🏠)うちの三(sān )人が、とん狂な笑(xià(📮)o )い声をた(💱)て(💾)ながら、(🤹)大便(🔼)(bià(🦈)n )所(suǒ )の掃除(chú )をはじめ、(🌕)あとの一(🐤)人が、(🧝)た(💁)た(👀)きに水(🚀)を流しは(😢)じめ(🔘)た。で、次郎は、二(è(💠)r )つ目(🏹)の大便(💻)(biàn )所(🦉)の掃(㊗)(sǎo )除をおわると、すぐそこを去(😇)って講堂(🏔)のほうに(🈴)行っ(✏)た。大河とは、つい(🗃)に言葉をかわさないままだったのであ(🏑)る。
次郎は、しかし、(🙉)それどこ(💒)ろ(🐹)ではなか(🌈)った。かれ(🍅)は(🌴)、(📽)もう、先生のつ(🌇)ぎの言葉が、槍やりの穂(suì )先ほ(💫)さきのような(🛤)鋭さで、自分の胸にせま(🍉)っているの(🦎)を感じ、かたく観(guān )念の眼を(🏷)とじていた(🧀)の(🦕)だった。
「新(xīn )参し(🍒)ん(🗜)ざんの小僧こぞう(🛂)でございます。」
講堂では、(😟)掃除は(♟)もうあらか(🔜)た終(🙀)わって、机や椅(🤲)子いすの整(zhěng )頓せいとん(🙆)にとりかかるところだった(🏯)。そこ(🌱)は、第一室(📃)と(🈷)第二(èr )室(😇)の共(🏒)同の受け(🗜)持(🏚)ちだ(🔹)ったら(⛺)しく、田川大作や青山敬太(🛁)(tài )郎などの(⏫)顔(🛹)も見えて(🎰)い(🧙)た。田(tián )川(chuān )は、例(🧓)(lì )のしゃが(🤣)れた、激(jī )は(🐄)げしい号令口調くちょうで、ほ(🎬)かの塾生たち(🌝)をせきたてな(💴)がら、自分でも椅子や(🛂)机を(👒)運んで敏(mǐn )捷(🤓)(jié )びんしょう(🍅)にたち(🚃)は(🤢)た(🔼)らいていた。こ(🎦)れに反し(📅)て、青山の態度(🌕)(dù )はきわめて冷(🥘)静(🅾)だ(📥)った。かれは(🎅)、田川(📱)の声には無頓着むとんちゃくなよう(💴)に、並ならべ(🔬)ら(😛)れていく机の列をじ(😔)っとにらんで(📋)は、そのみだ(⚪)れを正(🗽)して(🏩)いた。――二人(ré(🚠)n )とも、それぞれに室(🥩)長に選(xuǎn )ばれていたのである。
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