フェラ 動画《オナニー やり方 子供》2行目ライン
オナニー やり方 子供あらすじ
「弟？(🍕) そうか。そう言えば、(🚣)今度君の弟が(🎄)入学試(👔)験(yà(🏔)n )をうけるって、い(🎉)つか言っていたよう(🖱)だね。」
「(🥒)元(🕉)来、正義は階級にある(🍪)んじ(🐜)ゃない(🤝)んだ。どん(👺)な階級(jí )にだっ(⏲)て、正(🔸)しい(🍏)人もい(🛣)れば(👑)、正(zhèng )しくない人(🔆)もいる(🕣)。正義は(🛵)、(✨)そ(😌)れ(📟)をもっている一(📗)人(🙌)一人の胸にし(🙉)かないんだ。五年生は五(🦊)年生(💜)なるが故に正義の持(❤)主(zhǔ(😺) )ではない。同(tóng )様(yàng )に(🐟)僕(pú )らも(🦆)、四(sì(🏵) )年生なるが故に(🤨)正義の(📸)擁護者だ(🌏)と主(zhǔ )張(🛡)するわけ(👱)にはいか(🏠)な(🎖)い(🤮)。四年(nián )生と(🏰)か(😩)五(wǔ )年生とかい(🚖)うこ(🍼)とは、(🍀)要するに正(🍰)(zhèng )義とは何の(📰)関係(xì )も(🍍)ないことな(🚖)んだ。それ(🏂)をいかに(🛣)も関(🈚)係があるかのよ(👢)うに思(📺)(sī )いこんでいるところに、こ(📰)の学(xué )校の病根が(⛽)あり、校(🥨)風(🔉)のあがらない大きな(🛄)原(👓)因が(😒)あるんだ。この(🕐)学校(😯)では、上級(jí )の名(🔎)においていつも正義(👘)が蹂躙じゅ(🚧)うりんさ(😯)れ(🎗)て(❄)いる。現(⚓)に本田(tián )の弟の場(chǎng )合(🕓)がそれだ。僕はもう一度はっきり言う、正義(🎨)は階(🚶)級になくて人(ré(👯)n )に(🈹)あるんだ。もしそうでな(🔏)けれ(🧘)ば、(🛫)全校(🏎)一(📊)(yī )致も期待出来(🏃)な(🥊)い(🍈)。それが期(💕)待出来る(➖)のは(🕤)、正義が階級の独(dú(👂) )占物ど(👹)くせんぶつでな(🚐)くて、何(hé )人の胸にも宿りうるからだ。だから僕(pú )は、同(🤾)(tóng )級(jí )生(⏳)の団結(🌈)よりも、正(zhèng )しい人(📲)(rén )の団(tuán )結が先(🤓)ず(♍)必要(yào )だと(💥)思(🐧)(sī )う。僕(🆚)は四年(🏾)生を愛(ài )し(🤐)、(🎎)五(☝)年生を憎むた(🚶)めに、本田(👈)の弟を(🆗)バックしようと言うん(💎)じゃない(😫)。僕(🏉)は学校全体を愛(à(🖋)i )するんだ(🕒)。学(xué )校(😎)全体(🍮)(tǐ )の正義を愛(🕝)するんだ。そのため(🈳)には(🧢)、本(🔻)田(tián )の弟のような、不正に(⛹)屈しな(❣)い(😓)魂を(👖)あ(🏃)くまでも擁護しなければなら(🌤)ん(🎌)のだ。問題は、四(sì )年(niá(🎭)n )生の権(quán )威がどうの、名誉(🚑)が(🌃)どう(🙆)のという(🥜)よう(🎙)な、そんなけ(👾)ちけちしたことにある(🚴)ん(🥧)じ(💫)ゃな(👞)い。大垣校長の謂(wèi )いわゆる大(💊)(dà(📶) )慈悲の精神に生き(📸)、全校(🌧)の正義を護ろうと言うんだ。おれ(🈂)の(💏)言ったことを誤(wù(🚟) )解せんよう(🛐)にして(🐑)くれ(👟)。」
「うむ、しかし相当(🏴)生意気(qì(🆚) )な奴(🤨)(nú )に(🍳)はちがいないよ。」
と、次郎(💍)(láng )は(🔙)大(dà )沢をさげすむように(🐴)見て、
みんなは(🙊)愉(👈)快そうに笑(🍆)った。四(sì )年生(shē(🏝)ng )と五年生と(😋)のそりがあわない(⚫)のは(🍆)、毎年のことだ(🏑)が、今年の(🛫)五(🆒)年(nián )生(shēng )には、とくべつ無(😻)茶(chá )な連中が多(🚊)(duō )いので(🚩)、四年(🐹)生(🐴)の反感もそれだけ大きいのだった。
「いい(📺)とも。今からいっし(🎟)ょに行(🥅)こう。」
大(dà )沢は、しばらくは、に(🆒)こに(🚹)こして(💒)それ(💯)を聴いていたが、そろそ(🦗)ろみんなが喧嘩腰(💏)(yāo )になっ(😫)て来たのを(🔜)みると、だ(✍)しぬけ(🎮)に怒(nù )鳴った(🗞)。
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