矢場は正木大尉や桜井(😡)先(xiān )生などが発起で(⏬)、天(🆕)主台の下に小(xiǎo )屋(wū )を(👘)造っ(🍊)て、楓(⬇)(fēng )かえで、欅け(📢)やきなどの緑に隠れた、極く静(jìng )かな位置にあ(🍛)った。丁(dīng )度そこで二人は大尉(🐾)と体操の(🌃)教師と(😴)に逢っ(🎞)た。まだ(🔂)他(🌯)の顔(🔃)触か(🎸)おぶ(🍵)れも(♈)一(🤵)人(👠)二人見えた。一(yī )時は(🍛)塾の連中(📥)が挙(📮)こぞって(⬅)そこ(🍺)へ集っ(🍣)たことも(♍)有っ(😅)たが、(📴)次第に子(zǐ )安の足(🧖)も遠(yuǎn )くなり、桜(🐳)井(🏏)先生も(🗻)あ(🈴)まり(🔵)顔(🥗)を見せな(🏠)い。高瀬が園内(🈵)(nè(🤲)i )の茶屋(♓)に預(😶)け(😢)てある(🈺)弓の(📌)道(dào )具(jù )を取り(🏳)に行って来(🥥)て学(xué )士(shì )に交際つきあうというは彼(bǐ )としては(🤸)めずらしい位だ。
深い露(🐥)の中で(🧕)、学(🌫)(xué )士は朝(cháo )顔鉢ばちの置並(bìng )べてある棚の間をあち(⤴)こちと歩いていた(🚴)。丁度(🙋)学士(👓)の(🔤)奥さんは(🚦)年(💍)長うえのお嬢さん(🤯)を相(xiàng )手(shǒu )にし(🍵)て(📷)開けひろげた勝手口で働いて(⤴)いたが、(🥪)その時庭を廻って来た。
学(xué )士はチビ(🔶)リ(💜)チビリやりながら、言(🐮)葉を継い(🥦)だ(🦔)。
休みの(⬅)時間毎(měi )に(🏸)、高瀬(lài )は(🤴)窓へ行った。極く幼少(⛵)(shǎ(💤)o )おさない(⬜)時(😢)(shí )の記憶(yì(🔄) )が(⛲)彼の胸(⛎)に浮んで(💮)来(🦀)た。彼(🛁)(bǐ(🤧) )は自分(😱)もまた(🔚)髪(🖊)(fā )を長く(👴)し、(🐬)手造りにした藁(👸)わらの草履を穿いてい(🕗)たような田(tián )舎の少(🦌)年(🏻)であったことを思(🛌)出した。河(🚽)へ抄すくいに(🕤)行った(❗)鰍かじかを思出した(🏣)。榎えの樹き(🏰)の(🖊)下で(🍸)橿鳥かしど(⛺)り(🚔)が落(🚧)して行(🆒)っ(🤡)た青い斑ふの入っ(💨)た羽を(🛍)拾ったこと(😦)を思出した。栗の樹(shù )に居た虫(chóng )を思出した。その虫を踏み潰つぶして、緑色(🏭)(sè )に流(liú )れる血か(🏩)ら(🧥)糸を取り、(👏)酢すに漬(⭕)け、引き延ばし(💰)、乾し固め、それで魚を釣ったこと(➗)を思出(chū )した(🤙)。彼は(😆)又、生(🤝)(shēng )きた蛙を捕(bǔ )つか(🍎)まえ(🎟)て、皮を剥(bā(🕕)o )はぎ、逆さ(💳)に棒に差(chà )し、蛙(🤧)の(🐴)肉の一(📸)(yī )片ひと(👠)き(🎏)れ(🤴)に紙を(👎)添えて餌(✊)えさを(👂)さが(📱)しに来る蜂(fē(🎬)ng )は(🦇)ち(🎺)に与え(⛏)、そんな(🎆)ことをし(👑)て蜂(👷)の巣(cháo )の在所ありかを知ったこ(🐨)とを思出(chū )し(🥨)た。彼(bǐ )は(🕞)都会の人の(♿)知らない蜂の子のようなも(🍝)の(👹)を好んで食ったばかりで(🧢)なく、田圃(⛲)側(⬛)に葉を垂(chuí )れている「すい(🐅)こぎ」、虎(👱)杖(🐒)い(🚽)たどり、それか(🕢)ら「(🚜)す(🐥)い葉」という木(👽)の葉で食(shí )べら(📃)れ(💁)る(📴)のを生でム(🧑)シャムシ(🚡)ャ食っ(📒)たことを思(sī(👮) )出した(📰)。
と呼ぶ子(zǐ )供を見つけて、高瀬(⚽)は自分の家の前の垣根のあたりで鞠子まりこ(🚰)と一緒に成った。
生(🤱)徒も(🦊)大抵帰って(🐘)行った(🙌)。音吉(😔)が独(🖇)り残(💽)って(🐀)教室々々を(🐾)掃除(chú )する音(😮)は余計に周囲(tōng )ま(📡)わりをヒ(🚷)ッソリとさ(🕉)せた。音(🈳)吉の妻(qī(📅) )は子供を(🏤)背負お(🖼)ぶいなが(🎉)ら夫の手伝(🛋)いに来て、(😢)門(🐖)(mén )に近(🌜)い教室の内で(😱)働い(Ⓜ)ていた(👄)。
「一年(🏀)の御稽(💔)古けいこでも(🤴)、しばらく休(xiū )んで(🏢)いると、まるで当(🅰)らない――なんだか冗談(👎)の(👽)ようですナ」強(🔋)弓(gōng )をひく方の大(🔝)尉も笑(xiào )った。
先生は思いやるように(🏭)、
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