久保井先(🕊)(xiān )生が(🖕)去(㊙)っ(🎗)て(👤)か(🌗)らつ(🕕)ぎにき(🔖)たるべき校長(🚋)に(🚂)対(🛄)して(⛸)生徒も(👩)町の人も一(yī )種(zhǒng )の反感をも(🥈)っていた、だが日を経ふるに(🍍)したがって新校長の(🍶)実(🔇)践躬(🏯)行じっせんきゅうこ(😊)う的な人格は(🍿)全校を圧(⬇)し、町を圧し(🗓)いまではだれひとり尊(🤵)敬(jìng )せぬものはない。
(🐡)ふたりは(💘)顔を見るたび(🚗)にそ(🥓)れを語りあった。ふたり(🔁)ははたし(🅾)て一(🏘)高で一緒に(😟)な(🎆)り得うる(📖)だろうか、いまは読者(zhě )にそれをもらすべきときで(🌱)ない。とにかく花はさき花は(✴)散(😵)(sàn )り、月日(👺)(rì )は青春の希(👚)望(wàng )と共(gòng )に伸(🌱)びやかに(🚔)輝きながらうつりゆく。柳光一(🀄)(yī )は四(sì )年生にな(㊙)った。
ふた(☔)りが草(🚎)に(😼)座ってかつ飲みかつ語ってるうちに見物(wù(🐹) )人は(🈂)刻々(🥫)こっこく(💌)に(🌑)加(jiā )わった(🐘)。中(zhōng )学(🤰)(xué )の生徒(🐠)は制服制帽整然とうちそ(⛱)ろう(🤪)て一塁側に並んだ。その背後には中学びいきの大(🈷)人おと(🥖)な連(lián )が(💳)陣取(👤)(qǔ )っている、(🍤)その中に光一(yī )の伯(bó )父さ(🖨)ん総兵(bīng )衛(wèi )そうべえがその肥ふ(📉)とった(🐕)胸(🏑)(xiōng )を拡げ(🔌)て汗をふきふきさ(🍞)かんに応(🎀)援者(zhě )を(🥏)狩(📋)か(🕌)り集(jí )めて(🐇)いた、かれは(🎨)甥(⛹)おいの(📜)光(👂)(guāng )一(🥓)を勝(👶)たせたいため(👅)に商売を休んでやってきたの(🤧)で(😑)ある。
春も(😠)すでに三月(🌚)のなかばである、木々(📤)のこずえにはわかやかな緑が(💇)ふ(🎰)きだ(🌑)して、桜(🐇)さくらの(🦐)つぼみが輝きわたる(🕐)青(👷)天(tiān )に向かって薄紅うす(💂)べ(💌)にの爪先つ(🔥)まさき(🐊)をそろ(📒)えている。向こうの並(🍤)なみ(🅱)木きは朝日(rì )に照(zhào )らされてその影をぞ(💓)くぞくと畑(tián )道(👖)の(🔻)上に(🅰)映うつしている(🏣)と、そ(🧤)こ(🏪)にはにわとりやすずめな(⬜)どが嬉(xī(🦇) )しそうに飛びまわる。
七==五
「おたがいに全力を(🌨)尽くして技(🥂)術を(🚲)戦わそう(🦂)じゃない(😝)か、負け(🦁)ても勝ってもいい、敵と(👱)な(🕠)り(✂)味方となってもよく戦って(💺)こそ(🥖)おたがいの本望だ」
「いつか生(shēng )蕃(🌬)せいばんカン(🍫)ニ(🖇)ング事件(🚹)のときにも生(🕉)(shēng )蕃は(🧜)手塚(🍜)の犠(🕡)牲(🏺)ぎせいにさ(🧞)れたん(🏉)だぞ」
回(🛸)が進(jìn )んだ(📈)、一対一が二対(♏)(duì )二(👟)と(🤴)なり、(👮)五回(💙)、六回におよんだと(🏠)き、(🖖)浦中は(🎩)五点、黙(🎞)々もく(🥏)もく(🐷)は三点になった。二点の相違! このままで押し通すであろうか(🍰)。千三は回(💲)ごとにミス(⏩)をした(🚝)、し(🎿)かも(🚘)かれは三振二つ、ピーゴ(🍧)ロ一つを打(🍱)(dǎ )っただけで(🛥)ある(📼)。かれはす(🔲)み(🍂)に(🏼)小(xiǎ(🥗)o )さくなって涙ぐんでい(🛬)た。覚平は(🍞)もう(🔁)松(👡)の枝に(🉐)乗りながらら(👪)っ(🍳)ぱをふく勇気もな(🦔)くなった。
松の枝に乗っていた覚(🌑)(jiào )平と善(shàn )兵(bī(👧)ng )衛はバンザイを叫んだ(⛄)拍(pāi )子ひょう(🧜)しに両(🌜)手を(🏁)あげた(🗡)ので、松の(🍧)上から(🐰)転がり落ちたのであっ(🎠)た(🏼)。落ち(😟)たまま(🔚)覚平(píng )はらっぱを(🔢)ふくことをやめなか(👨)った(🌕)。
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