(🅾)次(✂)郎(🚁)は、それで(🆎)安心する気(🏄)に(🕷)はむろ(🍳)ん(📌)なれなか(👐)った。しか(😍)し、夫人(🐖)がそんな(🎬)こ(🧘)とを言って自(zì )分(👘)をなぐ(🎥)さめるために、わざわざ自分の(👌)室に(🐎)やって(🌖)来たのだ(🚓)と(🧒)思うと、何(🕡)(hé )か心(🐐)のあたたまる思(sī )いがした(🏼)。そして、その日のかれの(🔋)日記の(🎪)中に、そのことが(🈯)、今朝からのでき(㊙)ごと(🕛)とともに、大(📼)事に書きこ(🌨)まれていたことは、いうまでもない。
朝(cháo )倉先生(📨)(shēng )は、そう言(yán )って微笑(xiào )し(🏨)た。そして、(🆎)そ(⏮)れ以上口(🍾)で説きふ(🛳)せる(⛎)ことを断念した。い(🤟)ずれはこ(📆)れか(🔐)ら(🏧)の生活体験(yàn )が、徐々じ(📏)ょじょにかれらを納得(dé )さ(🏎)せる(📨)だろ(💒)う、という(🚵)のが(💝)先(xiā(💡)n )生(shēng )の(🚖)いつもの信念だっ(🔡)たのである。
次(cì )郎が(😉)は(🌪)たき(⚡)をかけおわり、箒ほうきをにぎるころにな(🚛)っ(🏓)ても、(👿)ほかの部屋(wū )は、まだどこもひっ(🐻)そり(🌙)と静まりか(💀)えっ(👴)ていて、板(bǎn )木(📑)(mù )の音だけが(⛰)、いつまでも鳴り(🔏)つづけていた。
ただ、組織(🌚)に関す(⬇)ることで、室(😷)編(🚝)成(ché(📜)ng )のほかに(🔞)、生活(👻)内容(róng )の面から、(🆎)い(🥚)ろいろの(⬛)部(⬛)が設(🛫)けてあり(🍛)、全員が期間(🍄)(jiā(🕐)n )中に(⛹)、一(yī )度はどの部(〰)の仕事も(🐥)体(tǐ )験するという仕組みにな(🎅)っていたので、(👠)その(⛪)運営(📕)(yíng )の方法や、人(rén )員の割り(🍉)当てなどについ(📛)て、(🧔)いろいろ(🤟)の質(㊙)問が出、そ(📄)の説明に(💴)大(dà(🚦) )部(bù )分の時間がついやされたのであった(😜)。
と、朝(💓)倉先生は、ま(🚞)じまじと(🕖)次(😌)郎(♓)の顔を見(jià(🚲)n )ながら、
最初(🛺)の日曜が(😌)来た(🐆)。開塾(🖤)かい(🔡)じゅく(🔹)の日がちょうど月(✒)曜(yà(💧)o )だったので、まる(🐶)一(yī(🙄) )週間(jiā(🚾)n )になる。
と、次郎は笑(xiào )いながら(🎙)、(📔)
朝(cháo )倉(cā(🦀)ng )夫(🔀)人(🎣)は、行(🔓)事をおわって(🕤)空林(lín )庵に引(🕸)きあげるまえに(🌃)、(🆕)わざわざ次(🕟)郎の室に(📉)やって来て、しばら(🌴)く話(huà )しこ(👼)んだ。その話(🐳)の中にこんな(🈷)言葉もあった。
「打ち(💙)やめると(✳)、それ(🌕)でかえっ(😒)て起きる(🛠)こともありますがね。」(🐃)
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