フェラ 動画《電マ えろ アニメ》2行目ライン
電マ えろ アニメあらすじ
(📨)学士は華やか(🌫)な大(🏨)学時(shí )代を想(xiǎng )い起したよう(🎹)に言っ(😯)て、そ(🐎)の骨を(🈷)挫くじかれた指で熱球を(🔒)受け損じた時(shí )の真(🌈)似まねまでして見せ(🔕)た。
(🛢)荒い人達のする(🏛)ことは高瀬を呆あきれさせた(⛄)。しかし(🧐)そ(🐶)の野蛮(mán )な戯れは(⛽)都(🎍)会(🍢)の(🏟)退(tuì(🥄) )屈な饒舌おし(🔷)ゃべりにも勝(💦)(shèng )まさって彼(bǐ )を悦ばせた。彼はしばらくこ(🕣)の(📍)地(dì )方に足を(🏿)留め、(🕐)心易い先(xiān )生(shēng )方の中で働(dòng )いて、もっともっと素朴(🤼)な百姓の生活をよく知(📮)り(😺)たいと言っ(🐓)た。谷の向うの谷、山の向(xiàng )うの山に彼の心は馳はせた。
「ホ(📻)ウ(🏊)」と子(🆔)安(ān )は眼(🚰)(yǎn )を円くした。
(📷)間も(🏏)な(🔫)く(🥚)三(🔐)人は先生(🤭)(shēng )一(👘)人をこ(🏐)の隠(📮)れ(🈶)家(jiā )に(🏩)残し(🔪)て置いて、町の方(fāng )へ帰(guī(💗) )って行った。［＃「。」(🏯)は底本で(🤤)は「、(🤒)」］(🏜)学士(shì )がユック(🚊)リユックリ歩く(💮)ので他の二人(📦)は(🚗)時々足を停めて待合わ(🌞)せては復(🕠)たサッ(🛌)サ(🦆)と歩いた(🥈)。
問(wèn )を(🍲)掛(👈)けた生徒は、つと教(💭)室を(🏂)離れ(🏣)て、(📁)窓の(🏳)外(wài )の(🗑)桃(💜)の樹(🎑)の(🚼)側に(🗺)姿を顕(👎)あらわした。
(🆒)坂道を上(📠)ると、大手の跡へ出(chū )る。士族地(🕔)の方へ行く細い流がその辺の町の(⭐)間を流れ(⚡)て来(🍽)ている。二(è(😶)r )人は広(🔈)岡理(lǐ )学士(shì )の噂う(🤘)わさ(👱)などをしな(🤶)が(💨)ら歩いた。
先生が(🍻)庭を廻って(🐡)来た。町(💃)(dīng )の方に(🕛)見つけた借家へ案内し(🦎)よう、という(🔟)先(xiān )生に随(🛢)いて、高(gā(🗃)o )瀬は(🐔)や(🍐)がてこの屋敷を(🚺)出た。
(📁)しばらく石のよ(❇)うな沈黙(🕘)が(🆙)続いた。そ(📼)の(💬)うちに微かす(💶)かに酔が学士の顔に上った。学者ら(🚑)しい長(zhǎ(❎)ng )い眉(méi )だけホンノリと紅い顔の中に際(💛)(jì )立きわ(🚕)だって斑(🤵)白(📽)はんぱ(🎅)くに見(⏰)え(🏡)るよ(✴)う(🐍)に(👼)成った。学(xué )士(🔁)は楽しそ(🥠)うに両手(shǒ(🏞)u )や身体(tǐ )を動かして、胡(hú(🏌) )坐あぐらにやった(📸)り、坐(🏮)り(🔥)直(zhí )したり(🏦)しながら、高(🆖)(gāo )瀬の方(fāng )を見た。そして話(huà )の調(diào )子を変えて(🕚)、(🤣)
(🆎)高瀬は(✏)戸口に立って眺め(🐴)ていた。
「私もそう思うんで(🧕)す(🦊)けれど、泣かせられるくせに遊びたがる」
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