(😲)次郎は、その(🍉)中(😩)の(🙅)「ぼ(🐜)くのほうはたぶん変(bià(💺)n )更(gèng )はあるまいと思(🕊)うが」(🚁)と(📐)いう文句が気になった。もし恭(🏀)一(yī )だ(🕣)けの考(🕑)(kǎo )えで(😪)日取(qǔ )りが(⏰)きめられるものだ(🤔)った(⛎)ら、そ(📖)んなあいまいな(🙁)言(yá(🚨)n )いかたをするわ(🦇)け(🃏)が(📿)ない。これはだれかほかの人の都(dōu )合を(🛰)念頭に(🚫)お(🎑)いての(🍧)ことらしい、(💐)もしそう(🥕)だ(🏁)とす(🚓)ると、それは道江み(🌍)ちえの着京の日(🌯)取り(🌋)にちがいないのだ(🐿)。
「ぼ(🍥)くたち、学生時(shí )代(dà(🍊)i )の学寮(❣)(liá(🚾)o )が(🏹)くりょ(🎺)う生活(huó )を自(🉐)治だな(🕚)んていって(🌾)、い(💹)ばっていたも(🥂)ので(🎳)すが、本気(🕡)にやろう(😅)とす(🚰)ると、(🕢)実際むず(🍀)かしい(🤨)ものです(🔻)ね。」
七時の朝(🕙)食までには、(🚻)まだ二十分ほ(👋)どの時間があり、(📻)そ(❔)の間(🍿)(jiān )に(🐨)食事当(🌿)番は食卓しょくたくの準備をやり、その(🕛)ほかのも(🚠)のは、自(🏕)由(💕)(yó(🤯)u )に(🐨)新(💶)聞に(👜)目をとおしたり、私用(🐷)をたしたりする(🐟)のだった。次郎(🛎)は、(😜)いつもなら、(🙆)こんな(🌪)時(💃)間にも、(🐞)で(🚶)き(🕙)るだけ塾生た(🍇)ちに接(🦒)触(chù(😗) )せ(🔈)っ(👗)しょくし(🤢)て、かれらの感(gǎn )想(🔵)をきい(🐎)たりするのだっ(🔂)たが、今(🍪)(jīn )日は、広(guǎng )間を出(🈹)る(🍇)とすぐ、(🥄)塾(shú )長室(💡)に行き、朝倉(cāng )先生に向(xiàng )かっ(🔮)て、なじ(🔀)るよ(🆚)うに言った(🕢)。
「ほう、お前(qián )か、今朝の(🔪)鐘(zhōng )をついたのは。……で、どの(🐡)よ(🔒)うな気持ちでついた(🔡)のじ(🔱)ゃな。」
次(cì )郎は(🎥)、しかし、(🌭)それどころで(✅)はなかった。かれは(😏)、もう、(🚗)先生(shēng )のつ(🤞)ぎ(🚃)の(🧚)言(yán )葉が、槍やりの穂(🐙)先ほさきのような鋭(👹)さで(👚)、自(📌)分の胸にせまって(💊)いるのを(🚧)感じ、か(🥧)た(🔟)く観(guān )念(niàn )の眼をとじていたのだった。
次郎が、寒そうに肩かた(🍜)をす(⛏)くめなが(🏁)ら、言(yán )うと、
「これで(🔕)、ともかく(📓)も、ここの生活設計がおたがいのもの(🔸)とし(🔮)てできあがった(🧠)。おた(💎)がいのものとしてでき(📡)あ(🐾)がった以上、そ(🐘)れがうま(🏊)くい(💖)か(🍽)なけれ(🦑)ば、おたが(🦄)いの責任だ。むろんこの設(🕺)計は、明日からの(🐨)すべり出(🔞)しに、いちおうの(🎸)より(🏂)どころを与(✳)え(📴)た(🏝)までで、こ(🎄)れ(🕘)が(🅿)最上のものである(🍣)とは保証できない。だから、(💌)だん(🍴)だんやっ(🧟)ていく(🏝)うちに、不(🍯)都(dōu )合な点(🏕)があれば、いつでも修(🔛)正(zhèng )しようし、また、(🏿)新しい案(🚹)(àn )が出て(🎩)、そ(🌪)れがいいものであ(⛷)れ(🏊)ば(🥂)、ど(🍈)しどしとり入れ(🎻)て行く(😲)ことにし(🏋)たい。そ(😪)ういうことをやるのも、やはりおたがいの責(🚮)任だ。あらためて言(🧚)う(🐃)が、(🌚)友(👤)愛と(🦕)創造(🎐)、この二つを精(🐰)神(💦)的(➡)基(🈺)調と(🏥)して、これか(🎪)らの(🍇)おたがいの生(🍚)活を、すみからすみ(〰)ま(🚷)で(📽)磨みが(🤡)き(💸)あげ(🚯)、いきいきとした、(⌛)清らか(😖)な、そし(🤕)て楽(🔲)しいものに育てあげていき(🏋)た(🌬)いと思う(😯)。」
「何し(🥒)ろ紳士しんしだからね。」
大河は第五室の列(👒)の一番うしろに(🧠)す(🦁)わっ(❤)ていた。しかし、ただ静(jìng )かに瞑目めい(✌)も(🌜)く(🦑)しているだ(🎸)けで、その顔からは、か(🏜)れの気(qì )持ちがど(🥧)う動いてい(💙)るかは、すこしもうか(🎼)がえなかった。
と、小僧はあくまでもつつ(🎌)ましくこたえた。
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