「(🦓)先生(😍)もそう(🐃)お感じでしたか。」
「気がつい(😰)てい(🐥)るなら、すぐそう言(yán )ってくれた(🚞)らよ(⏺)かりそう(📢)なものだ」と、そんな不(bú )平(píng )をもら(🐰)すものも(⛎)あった。また中(🍽)(zhō(😧)ng )には、「先生(📲)は(🛀)要するに指導者でなくて批評家だ」(👅)などと、(💘)し(👍)た(🌠)り顔に言うものもあった。し(⬇)かし日が(🎊)た(📚)つにつれて(🏌)、し(⛱)だいにかれらの(🌚)間に(🏽)取りかわ(🤚)さ(🤰)れ出したのは、「ひま(🎛)なようで、いやに忙(💥)いそがしい」と(🍋)か、「しまりがないよう(🔎)で(🍌)、変に(😂)き(♒)びしい」と(🥐)か、(💔)そういったちぐは(👂)ぐな(🗾)気持ちをあらわ(👮)す言(💨)葉だった。
二人が午前(qiá(💰)n )中(📩)に来るとすれば、もうそ(📸)ろそろ来(lái )るころ(🤥)だ。めい(🐛)った顔は見(👁)せ(🌺)たくない。いっそ門のそとま(🌡)で出(😻)て(💤)愉快(kuài )に自(♎)(zì )分のほ(📧)うから迎むかえてや(🛂)ろう(🍺)。あと(🤦)はあ(😱)たって砕(suì )くだける(🅿)までのことだ。――かれは冒険ぼ(🔥)う(😬)けんと(🐼)も自(➰)(zì(🎳) )棄じ(🍢)きともつか(🕟)な(🦃)い気(qì )持ち(⛏)で、自(zì(♋) )分自身をはげましたのだ(🎗)った(💺)。
もうそのころには、塾(🤖)生たちは、室内(🏑)の掃除整頓(🏾)をす(🖱)べ(➖)て(🍨)終わって、最後に、廊下(xià(🛸) )や、玄関(wān )げん(🤫)か(😳)んや、そ(🛬)のほか(✍)の出(🔗)入り口の掃除にかかってい(🍰)るところ(🏡)だった(🚢)。むろんそうした掃除も、(🎂)分(🤵)担(🦅)ぶんたんは(🏊)一通りき(👿)まっていたが、厳(🍱)密(mì )には境界(jiè )が定(🍏)められ(👙)ないために、塾生た(👐)ち(🌕)はかなり入(💋)りみだれていた。
いそいで、寝巻ねまきを(🔠)ジャンパーに着(zhe )か(🔄)え、夜(😐)(yè )具を(🎹)押し入れにしまいこむと、(🍄)ぞんぶん(🖇)に窓(🎉)をあけた(🛎)。風(fēng )はな(💃)かったが、(🕍)そとの空気が(👳)、(🔛)針先(xiān )はり(🗻)さきをそ(🈺)ろ(🤔)えたよ(📦)うに、顔いっぱいにつき(📀)ささっ(👿)た。
「や(🔫)は(🔹)り強(qiáng )制(zhì )が必要だという(💬)のかね。そ(🛡)れじゃ(🕷)あ話は(🤬)また逆(nì )も(⛱)どりだ。」
静坐(🌿)の(💼)あとは遥(🙅)拝ようは(🕔)い(🌗)だ(💅)った(🏘)。――これ(😴)は皇大神宮こうたいじんぐうと皇居こ(🎨)う(🕌)きょ(🍋)に対する儀(🗼)(yí(👛) )礼(🕶)ぎれい(🔩)で、その当(dā(📣)ng )時は、(📓)極(🌞)左きょくさ分(fèn )子(🎹)や一部のキリスト教徒(tú )以外の(🌇)全(🔺)国(⬅)民によ(💲)って(🍋)当(🛀)然(🥋)な国民儀礼(lǐ )と認められ、集(jí )団(tuán )行(🧤)事においてそれ(🕯)を欠くこ(🤹)とは、国(guó )民(🤦)常識に反(fǎn )する(🍎)ものとさえ考えら(🔺)れてい(🌙)たのである(🏁)。
かれ(🛋)は、む(🚗)ろん、(📡)そのこと(🐭)に気がついて(👂)いた。しか(🌺)し、べ(🍌)つに気をくさらしてはい(🏡)なかっ(🕝)た。毎回開(kā(🕷)i )塾の当初はそう(🥞)だったし、(🦈)時刻どお(🕟)りに板木(mù )が鳴ることさえ珍めずらしかった(🐥)ので、(💙)今朝(😨)の板木当(🔢)番(⚪)の正確(🐶)さだけでも上(🙎)できだぐ(🚋)らいに(🏪)思ってい(🧖)たので(🛫)ある。
「も(📳)うここ(🔁)はだい(💼)たい(⏫)すん(💜)だようですよ。」
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