父(🎬)とう(☕)さんは馬(mǎ )丁べつたうの(🚡)背中(zhōng )せ(🔔)なかに負おぶさつ(🙄)て、川かはを越こしました。その川(🗞)かはは烏川からすがはといふ川かはだと(🙈)聞(🚌)(wén )き(🤚)きまし(😢)た(🚛)。
(🤜)私(sī )たちが次郎を郷里のほうへ送(🥁)(sòng )り(🌂)出したのは、過ぐる年の秋にあたる。あ(🤳)の(🍁)恵那えな山の見える山(shān )地(dì )の(😶)ほう(👶)から、次郎(🚤)は(🔵)かなり(🔦)土くさい画えを(👬)提(🍆)さ(🏩)げて出て来(lái )た。こ(😙)の次郎(📀)は(🏫)、上京(⭐)し(👦)たつい(😉)でに、今しばらく私たちと一緒(xù )にいて、春(😢)の展覧会を(🀄)訪(fǎng )たずねたり、旧ふ(🦉)るい(🍙)友だちを(🛋)見に行っ(💮)たりして(💦)、田舎(👇)いなか(👐)の方(fāng )で新(🌃)鮮(xiān )にして(💌)来た自分を(❤)都会の濃(nóng )い刺激に(👢)試みよう(🤝)としていた。
『(🍁)まあ、好(hǎo )いい(👐)草履(🚊)ざうりを(⌚)買(mǎi )かつ(🦊)て貰(🌵)もらひ(🤣)まし(💸)たね。その草履ざ(😺)うりには紐ひもが(🎳)結(jié )むすん(⏳)であり(🖊)ますね。お前(😦)まへさんが大おほきく(🥈)なつて歸かへつ(🥥)て(🏵)來(🏚)きたら、私わ(🕛)たしもまた大おほき(🔚)な梨なしをどつさり御(🍏)馳走ご(🌭)ちさうし(🍸)ますよ。』
「そう(🍬)よ。」
(😘)その時になって見る(⚽)と、太郎はすでに郷(👓)(xiā(🏳)ng )里(lǐ(🎎) )のほ(🦈)うの新しい農家に落ち(🆚)ついて、そ(🏺)の年(🕝)の耕(👨)作のしたくを(🚇)始めかけていた(🏅)し、(⏩)次郎(láng )はゆっ(🎶)くり構えながら(🎒)、持っ(🍔)て生まれた画家(⤴)の気(qì )質を延ばそうと(📐)し(⛰)て(✴)いた(🎈)。三郎(💣)はまた三郎で、出(🚤)(chū )足(📘)の早(🙃)い友だち仲(zhòng )間と一(yī )緒(🔱)に(😣)、新(xīn )派の美術の方(🤓)面から、(🅾)都(dōu )会のプ(🕝)ロレタリアの道を踏もう(👨)としていた(👲)。三人が三人、(🥨)思い思(sī )いの方向を(📋)執っ(🐳)て、(🌶)同(🍿)(tóng )じ時代を歩(bù )も(🆎)うと(🐹)していた。末子は、と見る(🐏)と(🥣)、これもすでに学校(xiào )の第(💠)三学年を終(zhōng )わりかけて、日ご(👤)ろ好きな裁縫(🧞)(féng )や手芸な(🚴)ぞに残(🔟)る(🔬)一学年の(👨)生おい先を(🐁)競(🦋)おうとしてい(🏀)た。この四人(rén )の兄(🍀)(xiō(💠)ng )妹きょ(🆖)うだいに、どう金(jī(🗝)n )を分けた(👊)ものか(⏯)ということ(😘)に(🧐)なると、私はその(⏺)分け(😈)方に迷った。
峠たう(👌)げの上(shàng )うへから村(🚇)(cūn )むら(👋)の小學(xué(🐾) )校せうがくかうへ通かよ(😶)ふ生徒せいとがありまし(🍠)た。近ちかい(⤴)ところから通(tō(🚩)ng )かよふ他(tā )ほかの生(shēng )徒(🤼)せい(👉)とと違ちが(⚪)ひま(🎾)して、子(zǐ(🥛) )供(🦊)こども(🈲)の足(zú )あ(❄)しで毎(měi )日(📺)まい(🗞)に(🐿)ち峠たうげ(👺)の上うへから通(tō(🖇)ng )かよふ(🥁)の(🦕)はなか/(👽)\骨(gǔ )ほね(🤔)が折(🐅)お(📉)れまし(😇)た。でも、この生(🆒)徒(👭)(tú )せ(💓)い(🐒)とは(🍭)家(👸)う(🧡)ちから(🔓)學(💣)校がくかうまで歩あ(🍸)るいて行(háng )ゆく路みちが好すき(🅿)で、降ふつ(🎦)ても照てつ(🤚)て(📪)も通かよひました。
『もし(🐌)/(🌵)\、(🔬)お前(🌋)ま(🤮)へ(🐭)さん(🚈)の(🚾)背中せなかに負(fù(🍄) )しよ(🌾)つて居(⏹)ゐ(🐾)る(✒)の(🤢)は(🐬)何なんですか。』
「これが末(mò )ちゃん(🤸)で(🐲)すか。」(😨)と、かつみさんは涙ぐまないばかり(📲)のなつかしそ(👶)うな調(😓)子で言(🧓)った(📋)。「まあ(〽)、叔母さんに(🥑)そっ(😜)くりですこと。」
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