(🐒)こ(🈲)んなあいさ(📨)つをか(🏅)わした後、(🍸)棧橋のおさるさんにも(🏩)別(bié )れて、また奥(ào )深く進(jì(😩)n )みました。秋も深いころでした(🙂)から、(😐)山(👼)とい(🚭)う山(shān )、谷(gǔ )という谷(⛲)は皆、紅葉にうずめつ(🎼)く(🥩)さ(🏒)れ(🏈)ていま(🍷)し(⏫)た。この帰郷に(☕)は(🤘)、姉夫婦(fù(🔨) )とともに(😞)木曾福島まで行き、それから東北の空をさして仙(🆓)台の(🐪)学校のほ(🍬)うへ引きかえ(🔃)して行きました。
たいが言(🍁)うには、お(🥉)前さんのその(♈)元(🐷)(yuán )気には驚(jīng )き(🏑)ます(😛)。お前(🕘)さん(⛰)の(🎟)鼻は少し(🍒)曲がっているように見え(🌶)ますが(👴)、(♉)それでいて、みんなに(🏡)好(✴)かれるには、こ(🍴)れにも驚きます。わたし(⛹)をごらんなさい、み(🐺)んなで寄っ(🧢)てたかってい(🚗)ろいろなことを(🤯)言(yán )って、金華山きんかざ(🥅)ん沖おき(🗡)のたいは、目の(🏊)下(xià(🔢) )一尺も(🕣)あって、値が(🐒)ただみたようで、(🎊)いいおさかなです(💇)ことの、なんのかん(💖)のと、え(🥘)らいお世(🏦)話(🦏)(huà )です。しかし、わたし(🚻)は(🌛)何事もし(🦄)んぼうし(🏤)なければなりません(🈶)。今に(🈯)いい(㊗)時(shí )節がめぐって(🛶)来て(🎴)、(🎨)桜の春とでもなりま(💆)したら、(🐊)どん(💥)な(🌞)貧しい家へもたずねて行ってやりまし(📎)ょう。め(🍯)ったに(🚊)わ(😱)た(🥧)しを迎えたこと(🈂)のない人たちをびっく(🍪)り(🐣)さしてやりまし(🗼)ょう、そし(🎤)て(📷)みんなにど(💩)っさりごちそう(🐈)して(😥)やりましょう。
わたしは(♋)一人の古着(🚄)屋(wū )さんを知(🔵)っていまし(📉)た。こ(👇)の古(gǔ(🥑) )着屋(💦)さんは美濃(🔒)みのの国から出(chū )てき(🕳)た人(⛏)(rén )ですが(🎻)、(🏾)明(✴)治学(xué )院にか(💀)よっ(💤)て(💨)いるわ(⭕)たしの学生時(👎)代に、くつ屋をしてい(🤦)まして(🦒)、(🐝)編み上げのくつ(🤺)を一足造(zào )ってくれました。それからわたしも懇意になった人で(🍯)す。
そう、(🍘)そう、(✨)ある川(🔥)の流れ(🔧)に添(🍢)う(💕)ていかだを(👻)下す人(🚁)(rén )があった(🛵)のもそ(🏸)の一つです。そ(🍟)れが(🧤)材(cá(💗)i )木(🍿)のい(🍱)かだで(🌐)なしに、竹(🌕)(zhú )のいかだであったのもめず(😊)らしく思(➗)(sī(😼) )われたことを覚えています(🕤)。土(⛰)地(❓)(dì )不(📼)案内(nèi )な(🚷)わ(🐶)たしも、その川(🔂)について水上み(➗)なかみのほ(🧑)うへ進(💾)みさえすれば(✒)いい(🙏)と感(gǎn )づきま(🚽)した。だんだん歩いて行くう(🐁)ち(🐏)に、川の水は(🥪)谷底(🌷)の下(xià(✴) )のほう(🥝)に見(🍃)え(🎰)るようになって、がけづたいの道へ(🔔)出(chū(🏗) )ました。
「長(🕰)(zhǎng )々お世話さま(💽)にな(💴)りました(🏻)。」
呉くれくみ子さんも、そ(🃏)ういう家(🈴)(jiā )に生(🗡)まれ(📺)た人でし(🥅)た。この人(🚤)は明治(🤴)女学校という学校で習字を教(➗)え(🚗)なが(🥋)ら(🔭)、(🌛)舎監(🤵)を兼(💫)ね(🏚)ていて、多くの(🕠)生(shēng )徒(🉐)か(🌙)らおか(🍏)あさ(👂)ん(🤞)のように慕われた婦人(rén )でした。あの歴史のある学(💮)校もお(⏰)しまいの時(📟)分には(🥀)、先生方は一(🎺)(yī(🌞) )人去(✍)り、二(💭)(èr )人(ré(🌿)n )去りす(🆒)る(📊)ようになっ(🔃)たので(🐴)す。その中(🎡)で学校の(👄)盛んな(🏰)時(🗓)も、衰えた時も、す(🔇)こしも変らずに、いつ(🈂)で(🕡)も同(❓)じ(🈸)よう(🏆)に人を教(🗑)えて倦う(🚣)まなかったの(🍈)は呉くみ子(🦖)さんでし(🏓)た。ああ(🈂)いう人の生(📞)涯しょう(🐲)がいは目(🔂)立(👓)たないもの(🕯)ですか(🏑)ら、わりかた、世間(jiān )に知られませ(😽)んし、(☕)その(📴)人(🛹)の(🎫)事(🚯)跡(🖖)も多(🤨)く伝わりません。し(🛥)かし(😬)、わたし(🧗)は呉(🈷)くみ(😭)子さんのような、男も及(jí )ばないほど守る力に長たけ(🤼)た婦人のあっ(🎷)たことを(✅)知っていま(🍙)す。一番最後までふみとどま(🐴)って、あの学(🎮)校と運命をともにした人(rén )も呉くみ子(zǐ )さんでした。
九 涼しそ(❄)うなもの(💳)
(🎬)わたしが仙台で送った一(🚽)年は、ちょ(🆒)うどこの学校(⏫)生徒が(🐫)にわとりの鳴き声を聞きつけ(📅)た時のようなもの(🗨)でした。朝にな(🚶)ります(🐳)と、だんだん空(🕯)(kōng )が明け(🥈)はな(🐸)れて行くよう(🎷)に、過ぎ去(qù )ったことは(🕤)わた(😽)しから離れて行きまし(🍤)た。そこ(💣)い(😬)らは明るくなっ(🏫)てきます。物は生き返(fǎn )ってきます。草木も新しい色(🎟)(sè )を帯びて(🍰)きます。何を見(💘)ても目(mù )がさめるよ(🏐)う(🔸)でした。
二 サクソニーの梅(méi )
ビデオ このサイトは2025-02-24 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025