「おや、(⛪)外出し(🤺)なかったんですか。」
「ぼくたち、(👟)学生(shēng )時代の学(📢)寮が(😒)くりょ(🔓)う(🌭)生(shēng )活を自治(zhì(🔀) )だ(🔫)なん(🍾)ていって(🤣)、(💛)い(🏓)ば(🔁)って(🤞)いたものですが、本気にやろ(📢)うとす(🍢)る(✅)と、実際む(🆑)ずかしいもの(👷)ですね。」(🤕)
「す(🚢)ると、(👔)起(🤧)こしてまわる(🏉)ほうが早(zǎo )いですかね(🌅)。」
「べ(🔤)つにこ(🌽)れと申す心得も(😷)ござい(👃)ません。ただ定めに(🏻)従(✍)いま(🥟)し(🔯)てつきまし(🚉)ただけで……」
「感じたとも。あんな落ちついた打ち方(fāng )は今日のよう(🙋)な寒(há(🗽)n )い(😲)朝には、な(🔌)か(👰)なかできるも(⚓)のではないよ。」
と、次(🗺)郎は(💅)ちょ(👅)っと考えて(🍉)いたが(🦂)、
かれに(🔟)は、(🎸)まったく自(🚚)信がなか(🔐)った。白鳥会時(shí )代の心(xīn )の修練(🎧)も(🍝)、友愛塾の(🚷)助(🕟)(zhù )手とし(✏)ての現在の信念(🏄)も、(💧)こうした場(chǎng )合(hé(💀) )の(🌺)態度を決定するには、(❗)何(hé )のたし(🔡)にもならなかった。かれがこ(🎺)れ(🍵)まで信奉(fèng )しんぽうもし(🎁)、実践(👯)じっせんにも(🔶)つとめて来た、友愛(🔞)・正(zhèng )義(🔕)・自主(🔋)・自律・(🥄)創造(zào )、とい(🐈)ったよう(💊)な、(👢)社(shè )会(huì(🦄) )生活の基(💿)(jī )本的(👜)徳目とくもくは、今のか(🌕)れには(🔓)、(🍘)全く力(lì )のな(💽)い、空疎くう(🈸)そな(🕘)言葉の羅列(liè )ら(🧀)れつでし(😨)かなか(🤨)った。そしてそこに気がつ(😉)くと、か(😡)れは(🐇)いよい(🌱)ようろたえ(👡)た(🌱)。
「(🤝)打(🗣)ちやめると、(📽)それでかえって起きることもありま(🏦)すがね。」
(🤓)朝の行(háng )事は、まず室内体操(cāo )にはじまった。それは友(🏹)愛(⏫)塾のた(🐥)めに特(🌄)に(🔧)考案(🗣)されたもので(🎨)、その指導も指揮しきも次郎の役割(gē )だ(🐡)った。体操(cāo )が(🖕)すむ(🥊)と(🔹)、朝倉先(🧖)(xiān )生の合い図で静(jìng )坐せいざに(🛑)入(rù(📉) )っ(🏪)た。これは就寝前の(⚽)静(jì(⚪)ng )坐(💩)にくら(🔌)べ(⚡)ると、(🦗)いくぶんな(📙)がかったが(💿)、それでも、せいぜ(🔮)い(🗝)十四(sì )五分ぐらいだった。次(📼)郎(🙃)(láng )は、今(🚯)(jīn )朝も足(🎿)(zú )音をし(🗾)のばせ(🎦)ながら、塾生(🌛)たちの姿勢(🧢)を直し(🤝)て(🐢)やった(✈)。
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