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別荘の入口(☕)には楼(✖)の名を(🍫)彫った額(🌮)も掛った。明るい(💮)深(📠)い緑葉の反(💩)(fǎ(⏯)n )射(🕠)は千曲(qǔ(🖥) )川の(🌤)見える座(zuò(💽) )敷に(🏹)満ちて、そこ(🖱)に(🤦)集った湯上(shàng )りの連(lián )中の顔(⤵)にまで映った。一(yī )年に二度ず(🥅)つ黄色くなる欄(🚪)て(🧤)すりの(🎤)外(🥩)の(🥢)眺(🦄)(tiào )めは緑に(🛍)調(diào )和し(✊)て画のように(👹)見えた。先生は茶を入(🔵)れて皆なを款待もて(⛴)なしながら、青田の時(🎦)分に聞(🏷)(wén )える非(fēi )常に沢山な蛙の声、夕(⛎)方に見える(🌓)対岸の(💬)村(cūn )落(luò )の(🥎)灯(〽)の色な(🍟)どを語り(🛵)聞かせた。
五月の町(dīng )裏(🎥)ら(😜)しい夜は次(🐙)第に更ふ(🗞)けて行った。お島の許もとへ(🆖)手(📌)習に通(tōng )って来(👹)る近所の娘(niáng )達も、提灯(dē(🕜)ng )ち(🤚)ょ(🔌)うちんをつけ(➖)て帰って行った。四辺(🎼)あたりには(🌾)早く戸を(🐄)閉めて(🕌)寝る家(🌌)も多い。沈まり返った屋(wū )外そとの方で(🤼)、高瀬の家のものは誰(shuí )の声(🌱)とは一寸見当(dāng )のつ(🗑)かない呼声を聞きつけた(🏁)。
生徒も(🚆)大抵帰って行(háng )った。音吉が独り残って教室々々を掃除する音は(🤺)余(🏀)計に(🦇)周囲まわり(🔂)をヒッソリ(⬇)と(🤷)させた。音(yīn )吉の妻(👂)は子(zǐ )供を背負おぶいながら夫(fū )の(🕢)手伝(🛄)(yú(🔘)n )いに来て、(🕍)門(⏹)に近い教室の内(nèi )で(🖨)働いていた。
無邪気な学(🐘)生等は学士の机の周囲(🌬)(tōng )まわりに集(jí(🏭) )って、口(🐂)(kǒu )を開くやら眼を(🎽)円くする(🌜)やらし(🗼)た(🦁)。学(👶)士(🍿)が(🕟)そのコップの中へ鳥か鼠を入れ(🥁)ると直ぐに死ぬという(💪)話(😹)をする(Ⓜ)と、それを聞いた生徒(👭)(tú )の一(yī )人が(♎)す(📂)っくと起(🏈)(qǐ )立た(🏸)ちあがった(🦃)。
彼(bǐ )は持っ(➖)て来た馬(mǎ )鈴(📄)(líng )薯(🚔)の種を(🤽)植え(😌)て見(jiàn )せ、猶(yóu )なお(🈹)、葱苗ねぎ(🥛)な(🔝)えの植(zhí )え方まで教(🈴)え(🕡)た。
「(⤴)……(🧢)私(👷)も今、朝(chá(🕴)o )顔(yá )を作ってま(🧠)す……上(shàng )田(tián )ではよく作りまし(🐘)た……今年(📳)(nián )はウマく(📩)いくかど(🖍)う(🚏)か(🤢)知(zhī )りませんが(💫)ネ、まあ見(💶)に来て下さらんか」
「高(gā(🐣)o )瀬(lài )君(🍇)――」
「高瀬(😫)さんに一(🌪)つ、(🎒)私(sī )の大(dà )事な(🦏)朝(🐤)顔を(💈)見て頂きましょうか(💡)」(😚)
と高(🐺)瀬は声を(🥣)掛け(🥛)て、(🥙)母(mǔ )屋(wū )おもやの横手(📖)(shǒu )か(🚸)ら(🧗)裏庭の方(🖖)へ(🚢)来(🚒)(lá(😖)i )た(🌐)。
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