日本《阿川 陽 志 無 修正》2行目ライン
阿川 陽 志 無 修正あらすじ
次郎は、(🆚)詰問(🍣)(wèn )きつもんするようにたずねた。
「なる(🛋)かも知(😅)(zhī )れません。しかし、なっ(🌚)たって(👢)い(🚏)いん(🔙)で(🅾)す。」
「そう(🎨)だよ。あい(👇)つはま(🕙)る(🐪)で恋人(🗯)(rén )のように(🐳)朝倉(🍻)先生を慕(🤴)っていたからね。」
「血(😦)書の(Ⓜ)ことが(📯)気(🉑)にな(💦)るのか。」
その時(shí )、(💵)教員室との間の戸が(♓)がらりとあ(🍸)いて、(👙)教頭(🛣)の西(👊)(xī )山(shā(🔂)n )先生(shēng )がはいって来(lái )た。西山先生は(💃)、(⏯)三角形(xíng )のまぶたの奥に(😧)小さな眼(👅)を(🌗)いつも鋭く光(👒)らせている先(💺)(xiān )生だったが、(🈹)この時は(🎙)いやににこに(🐊)こしていた。手(shǒu )に小(🎨)さな紙(📡)片(🌜)をもっていた(👋)が、それを默って校長(zhǎ(🧥)ng )に渡すと、すぐまた教(🌯)員室の方にひきかえした。校長(🤗)はその紙片(piàn )を見(🙍)て何度もう(♑)なずいた。そし(🗄)て(😇)、それをもみくち(〰)ゃに(🤣)して机の下の(🌤)塵(chén )籠ちりかご(🏑)にな(🚢)げこむと、今ま(🤑)でとは(👡)う(🐽)って変った落ちつきぶりを見せ、(🦋)ゆっ(📟)たり(💶)と(🔁)椅子(❕)(zǐ )に腰(🔋)(yāo )をおろ(✈)しながら言った。「そ(🐐)う(🎬)むきに(🌧)なるこ(🎧)とはない。私は(🐓)さ(💍)っき(✋)も言(😵)ったと(🍮)おり(📠)君らの(🦐)気(qì )持に(🛋)は(🌏)十分同(👞)(tóng )情(🏻)しているんだ。君らが血を流(🌌)して書い(😺)た(🏻)ものをまるでむだにするなんて、第一(yī )、(🎉)人間(🚾)と(🕗)し(🐥)てそん(🍅)なことが(〽)出来(lá(📭)i )る(⭕)ものではない。幸い今日は県庁(🗯)に(🕵)出掛る(💿)用事も出来(lái )た(🎿)し(🦁)、知事閣下に直(zhí(🥜) )接お目に(🏗)かかれる(🚣)かどう(🧤)かはわからな(🌈)いが、(🌞)学務課までにはこの願(yuàn )書(🚌)を必(📿)ず出しておくよ。それで、今(jīn )度は私(sī(🦓) )の方(🏁)から君らに願っておきたい(👆)が、どうかみんなが(🙁)落ちついて教室(shì(😾) )に出るよ(🍐)うに(♎)してく(⏯)れたま(🔁)え。変(🤙)にさわいだ(🍅)りし(🔼)て知事閣下の面(miàn )目(mù )を(😁)きず(🧕)つけるようなこと(👴)になっては、何もかもぶち(🎃)こわ(🕊)しになるんだから。いい(🙈)かね。
「(🍳)なるかも(🦉)知れません。し(💪)かし(🆎)、なった(🛬)っていい(🕕)んです。」
道江は敏子(zǐ(🖍) )を(🌜)見て言った(🍆)。
敏子(🍋)(zǐ )の言(yán )葉つきには(🎢)、(🈷)道(🔄)江と(㊗)同じ意味のことを(😻)言(🏠)うにしても、どことはなしに知性(xìng )的なひ(✉)らめきがあった。次(📩)郎には、(🙌)それ(🚑)がはっ(♐)き(🏤)り感じられた。それだけに、彼の道江(👊)に対する腹(🔷)(fù )立たしさは一層つ(💓)のる(🖍)のであっ(😶)た。彼(bǐ(🎿) )はい(🚪)かにも不服そ(⛺)う(🍺)に、しばら(💄)く敏(mǐn )子の(🎠)顔を見つめて(🐰)いたが、
朝倉先生の声(😌)は低(👤)(dī )か(🌉)ったが、めずらしく憤りにみちた声だった(🕜)。次(🦇)郎は、さっき自(zì )分(🚏)が街角に(😰)立っ(🌠)て考え(🛬)ている時(💚)、変に(🐪)じろじろ自分の(㊗)顔(🚐)(yá )を見て、二(🍳)度ほ(😕)どそ(🐘)ばを通り(📣)ぬけた四十近(🍯)く(🦓)の男のことを思い(📒)起した。
「こまるわ、あたし(🙍)。」(🔫)
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