「いつも(🆓)こんなに(🥛)起きない(🙊)んですか。」
コーン、コ(🐏)ーン(🐏)、(🐣)――コ(🙆)ーン(😰)、コーン。
「やはり強制が必要(yà(🔅)o )だという(🐨)の(🏳)かね。そ(📞)れ(📸)じゃ(💚)あ話(⏹)はま(🔗)た逆もど(🏇)りだ。」
講堂では、(🌅)掃(sǎo )除はもうあ(😂)らかた(🎗)終わって(🎆)、机(jī )や椅子いすの整頓せい(🔆)とんにとりか(😾)かる(🐿)ところだった。そこは、第(dì )一室と(🚹)第(🕖)二室の共同の(📐)受(shò(🧚)u )け(🐱)持(chí )ちだっ(👯)たら(😷)しく、田(🦕)川(chuān )大(🌺)(dà(🍂) )作や青山敬太郎などの(👦)顔も(🍸)見え(🐯)ていた(🕹)。田川(🕧)(chuān )は、例(😛)の(👔)しゃが(💀)れた、(❄)激は(🛵)げしい号令口調くち(⛓)ょうで、ほか(🏟)の塾生たちをせきたてな(🔸)がら、(🦃)自分(🤳)でも椅(yǐ )子や机を運ん(🤝)で敏捷び(🤧)んしょうにたちはた(🔝)ら(🚵)いていた。これに反(fǎn )して(🏴)、青山(🕉)の態(tài )度(dù )はきわめて冷(➖)(lěng )静だった。か(💙)れは、田(tián )川の声(🔔)には無頓着むとんち(🏪)ゃくなよう(🛏)に、(🌕)並ならべ(🍢)られて(💳)い(〰)く机(💒)の(🚂)列(liè )を(💷)じっとにらんでは、(😈)そ(🐇)のみだれを(😓)正し(🏇)て(🐍)いた。――二(🚛)人とも、(💄)それぞれに(🎤)室長に選ばれてい(📍)たのであ(🗺)る。
次郎は、いきなりぴしりと胸に笞(🙌)むち(🔊)を(🎠)あてられたよ(🔴)うな気が(😼)した。かれの眼(yǎn )には、大河の、今朝のしずまり(🍞)きった静(🔂)(jìng )坐(🔧)(zuò )の姿(zī )がひ(😣)とりでに浮(✍)うか(📙)んで来た。むろ(🚫)ん、先生に返す言(💈)葉(yè )は見つからなかった(😻)。先生(🤺)(shēng )は、すると(🏋)、微笑びしょうしなが(⛹)ら、
そんなはずはない!
しか(🎎)し、兄はお(🚢)そらく道江をつれ(👡)て来る(🛏)。いや(😛)、かならずつれ(🆒)て来る。そし(💨)て(🚝)、無意識な残酷(🍕)ざ(🚥)んこくさ(😓)で自分の痛いきずに(🖲)さ(📔)わろう(🔙)として(🚡)いるの(🍢)だ。二人(rén )はあらゆ(🌜)る好(🏅)意にみちた言(💚)葉(yè )を自分(fèn )にな(📅)げかけるだ(⏮)ろう。二人のむつまじさ(🎹)を三人にひ(🚽)ろげることによって、二人は一そう深いよろこびを味(wèi )わお(🎭)うとつとめるだろう(🏛)。二人はいろ(🛬)い(🔧)ろと過去の(🛏)思い(🌲)出(chū )を語る(📃)に(🈹)ちが(🔉)いないが、その思(🏸)い出(🧒)(chū )の愉(🥄)快さも不愉快さも(🖋)、三人に(😽)共(gò(➖)ng )通(tōng )する(🕡)も(🕸)のとして語(yǔ )られるにちが(🏛)いな(🎁)い。自分は(👢)、(💏)二(🎪)人のそうした無意識な残(cán )酷さに(🙁)た(🎏)い(🚗)して、いったいどういう態(tà(🤽)i )度をとれ(👩)ばいいのか。いや、ど(😂)うい(🚯)う(🕝)態度(dù )をと(🔹)りうるというのか。
(🌁)次(🍏)郎は(🌯)、いき(⚫)なりぴしりと胸に笞(🌋)む(🥟)ちをあて(🛁)られたような気がした。かれの眼(yǎn )に(😂)は、大河の、(🧦)今朝の(😤)しず(🛤)まりき(🥉)った静坐の姿(zī )がひと(🔂)りでに浮う(🔰)かんで来た。むろ(🐨)ん、(🎭)先(xiān )生に返す言葉は見(🤱)つからなかった(🕌)。先生は、すると、微笑び(🦔)しょうしながら、
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