(🐾)源(yuán )吉は(🃏)、フト思ひ出し(🤼)たやうに、ゴク(⌛)ツとの(〰)どを(🍒)ならして、水(➰)をのむと、外(🦍)へ出て(📘)行(🐪)つた(📢)。
話がか(🎙)うし(🎊)てゐるうちに纏つて行つた(📨)。源吉(jí )は誰から(✖)と(🈯)なく、校(xiào )長先(🐼)生(🛏)が裏に※(「廴(jià(🕗)n )+囘(huí )」、(😃)第4水(♋)準2-12-11)つてゐ(🤮)る、といふ事をき(🌕)いた。所(suǒ )が(🖐)、同(📰)(tóng )じ村のある(🙌)百姓(🥄)(xì(🐭)ng )が、地主の(👉)ために、(🆑)立退き(🐇)をせまられ(😈)てゐると(⛽)いふことが出來(🎁)上(shàng )つて(🍵)から、急にさういふ(📫)ことが積極(😝)的(🧥)に(🛃)なつた。
だん/\百(📺)(bǎi )姓(🔶)達は本氣になつた(👯)。
川(chuān )向(🔥)ひの村に用事を足して歸つてきた勝(🃏)の父親が、(🤐)源吉に(🥉)會(huì )つたとき、川(🛏)向ひ(💤)で(♍)も、色(🚃)々(🌑)そんな話(huà )が出(📮)てゐると(⏸)云つた。石狩川が凍(dòng )つたので、自由に向ひ側に行(háng )けるやうになつた。授業(🆕)料を(💈)をさ(💏)めること(🥘)が出來(lái )なく(📋)な(📣)つ(🤶)て、小學(xué )校へ行(🐩)く生(👪)(shē(👮)ng )徒が(🦌)急に減つた。金(🌱)をかけて、一日中遊ば(👌)せて置か(💶)れる(🚭)か、と云つた。
年寄(jì )つた百姓が上(shàng )つた。――色々説をきい(😓)たけれ(🐕)ども(➖)、みんな「不義不(bú )忠」(🎾)のことばか(🎀)りだ、と云つた(🏫)。言葉が齒から(🔐)もれて、(⛽)一(🔨)(yī(🐸) )言(😮)(yán )々々の間に、シ(🛵)ツ、シツと(🦍)いふ音が(❔)入つた。――地主(zhǔ )樣(♐)と自分達は(⛱)親子の(🦏)やうなもの(🚨)だ。若いものは、(🌒)それ(💆)を(💱)忘れてはならない。「いやしくも」地(👊)主(💡)樣にたてつくやうなこ(🔆)と(🍨)はしな(🎸)いことだ。「畑で(⚓)も(🕤)取り(🙇)上げ(🍽)ら(🛑)れたらどうする(📳)んだ。」――(🤜)さう云つた。「お(🐯)父アー(🗾)ン、分つた(⛑)よ。」と、後(hò(🍴)u )から叫んだものがあつた。終つてその年寄(jì )が壇を(📸)下りる(🌫)と、又ガヤ/\し(💛)た(🍎)。
かうい(🔍)ふ風(fēng )に決(jué )つたこ(🕡)とを(😼)、實(shí )際(jì )にやつて(📶)ゆ(👕)くための人間とか(😯)、細(👻)(xì )則(✍)、具體的(de )な方(🍁)法、さう(🥑)いふこと(🧣)は、(🌌)三、四(sì )人の重立つた(🛒)人((🌥)その(🕒)中に(🍑)は校長先生も(🚒)入つた。)で(💤)決めて、すぐ皆に通(tōng )知(🚅)(zhī(⛹) )することに(🏛)した。それでその日の集(🔙)合(hé )が(💋)終つた。
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