((🆕)これから(💤)やりさえすればいいんだ。それで偉(🎒)がりを(💓)言ったこ(🍱)とには決してな(🦀)らな(🕓)いん(📳)だ。)(🏏)
「まさか、君(jun1 )の弟(dì(📳) )じゃないだ(🕷)ろうな。」
お(🚳)おかた一時間ほどもたったころ、とうとう大(😏)沢が(📀)たずね(😥)た。
(🛂)彼の人(rén )生(🌧)(shēng )は、中(🐦)学(🤱)校(xiào )入学の第一日目において、すでに急激な拡が(🥀)り(🎂)を見せて(🕯)いたの(💶)であ(😒)る(🤫)。
「秩序を破って、(🛋)正義(yì )がどこに(📠)ある(🚡)ん(👊)だ。」(⛵)
「秩(zhì )序を(🚉)破って(❗)、正義(😋)がどこにあるんだ(🔰)。」
「元来、正(zhèng )義(yì )は階(jiē )級(🗿)にある(🖼)ん(😪)じゃないんだ(🥋)。ど(🏩)んな階級(🕛)にだって、正しい人(ré(🔅)n )もいれ(❗)ば、正(zhèng )しくない人も(🛸)いる(🧕)。正義は、それをもって(🏣)い(⌛)る一(yī(🚬) )人一(😷)人の胸(xiōng )にしかな(🧒)いんだ。五年(nián )生(shēng )は五年生なるが故に正(zhè(🤒)ng )義の持主で(🈚)はない。同様(yàng )に僕らも、四年生(shēng )なるが故に(🚑)正義(🔅)の擁護者だと主(🛁)張するわけには(😪)いかない。四年生(shēng )とか五年生とかい(🦄)うことは、要(yào )する(📌)に(🎯)正義(💷)とは何(〰)の(🦆)関係もな(🚴)いことなんだ。それを(🍓)いかにも関(🌅)係(xì )があるかのように思(🌲)いこんで(🕡)いる(⛎)ところに、この学校の病(🏈)(bìng )根(gēn )があ(🦊)り(🐝)、校風のあが(👀)らない(🌵)大きな原因(⛰)があ(📤)るん(🤕)だ。この(🦅)学(xué )校(👷)では(⛑)、上(🚰)級の名に(🍵)おいていつ(🔗)も正義(💱)が蹂躙(⏪)じゅ(😭)うりん(🐄)されている。現(xiàn )に(🍘)本田の弟(😯)の場合がそ(🌔)れだ(💲)。僕はも(🈁)う一度(dù(🌚) )はっ(🍄)きり言う、(🏪)正義(yì )は階(📧)級になくて人にあるんだ。もしそう(🦊)でなければ(🌎)、全(quán )校(xià(🍏)o )一致(🖖)も期待出来(lái )ない。それが期待出来(lá(🐄)i )る(♐)のは、正(👬)義が階(🎋)級(jí )の独占物(wù )どくせんぶつでな(🐭)く(❓)て、何(hé )人の胸にも(🚘)宿り(🚤)うる(🥕)からだ。だから僕(pú )は、同級生の団(tuá(🍽)n )結よりも、(🕥)正(📷)(zhèng )しい人の団(tuán )結が先(🈸)ず必要(📙)だと(😧)思う(📶)。僕は(🏾)四年生を愛し、(🔒)五年(🛌)生を憎(〰)むために、(🙇)本田の弟をバックしよう(⛑)と言(🚶)うんじゃな(🐦)い(🌄)。僕は学(🕗)校全(quán )体(🍀)(tǐ )を(🛢)愛す(🖱)る(👇)んだ。学(xué )校全体の(🔱)正義を愛するんだ。その(🆓)ため(💆)には、本田の弟のよう(👤)な、不正に屈しない魂をあくまでも擁(yōng )護しなけれ(⌛)ばなら(🕸)んのだ。問題は、四(sì )年(🈲)生(shē(🚥)ng )の権威が(🕛)どうの、名(🎎)誉(⏯)がどう(🏽)のとい(👞)うような(➕)、そんなけ(🐀)ちけちしたことに(🏎)ある(🕺)んじゃな(🍡)い。大(🍳)(dà )垣校長の(〰)謂いわ(🍴)ゆる大慈(🐢)悲の精(jīng )神に生き、全(📄)校(xiào )の正義を(🕐)護(🚤)ろうと言うんだ(🔢)。お(🍫)れ(🔦)の(🤶)言(🧠)(yá(🌠)n )ったことを誤解せんようにしてくれ(🔙)。」
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